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2023年教师读书心得体会15篇

教师读书心得体会1

在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的

一部分。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。

常言道：常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知

识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们就应如何读书?自古以来，人们获取

知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方

法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财

富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自

我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自我。同时我们

也也应应抛弃抛弃古时古时旧旧的求知的求知理念理念，，什么什么书中自有书中自有黄金屋黄金屋等等，都不足取。

为了使读书到达更好的效果，我除了善于动脑，找到所读__的“眼睛”，心

领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，

但是但是正正如如俗话所说俗话所说：：好记性好记性不如不如烂笔头烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和

感想，既有助于思考，也能够帮忙我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、

分析。如果所读的书是自我的书，我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论

等，或做一些记号。它会加强我们对__的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿

渡过的__，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到

家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的

完美的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意

中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系逐渐

融洽，班级气氛也极为活跃。

教师读书心得体会2

《童年的秘密》其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚

少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是

因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成

了相反的后果。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了

一些我们未曾想到过的地方。其实有一个敏感期我们大家都知道，就是儿童的语

言敏感期。在儿童的某个阶段，学语言的能力是非常惊人的，所有人都是他们的

老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。但是除此之外，

儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。一个很

重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一

年就出现，并一直持续到第二年。

蒙台梭利说这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在

大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物

品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够

适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一

个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环

境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热

爱。秩序给成人某种外在的快乐，但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步

的大地，或鱼儿游憩的水。不过这一点，再深入想一想，是可以理解的。比如我

们新到了一个环境，也是会经历很不适应的时期，所谓的水土不服，但是儿童却

更加的敏感，敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这

个敏感期，据说一直会持续到五岁。

每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非孩子的父母

亲和老师，当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，

当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把

它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是，他从来也没有得到

许可，去展现连续的行为过程。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的

目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活

动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，

他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

教师读书心得体会3

最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》一书，每一天能抽一点时间去

读，从书中了解到习惯对人的发展