第2课 中华文化的世界意义(解析版).pdf

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第课中华文化的世界意义

本课重点了解中华文化与西方文化交流的事实，认识交流是文化发展的重要动力。

本课难点从时空观念、家国情怀的角度认识中华文化对世界产生的重要意义

一、单选题

1．汉唐时期佛教文化传入、唐宋时期阿拉伯文化及波斯文化传入,中国文化在外来文化不断传入中不仅没

有被削弱反而在吸收借鉴外来文化精华的基础上再创中国文化的辉煌,然后再回馈给世界其他国家。这一文

化现象的世界意义主要体现在

A．辐射其他国家文化B．推动文明间的交流融合

C．贡献中国智慧方案D．丰富了中华文化的内涵

B

【答案】

【详解】

BAC

根据材料可知，中外文明的不断交流，推动了世界文明间的发展，项正确；项只是体现中华文明对世

D

界文明的影响，与主旨强调文明间的交流融合不符，排除；项体现外来文明对中华文化的影响，与主旨

强调文明间的交流融合不符，排除；

2．敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻保留键陀螺样式；

而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出

A．隋唐文化的开放包容B．儒学主流地位的丧失

C．佛教文化逐渐本土化D．统治者对佛教的重视

【答案】C

【详解】

C

材料反映出佛教的释迦牟尼塑像在中唐时期的特征已经有中国化的表现，这反映出佛教文化逐渐本土化，

项正确；材料强调佛教的本土化，而不是文化开放，排除A；儒学仍然是主流，排除B；材料不能体现统治

者的态度，排除D。

3．利玛窦与徐光启合译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容。对于这本书，徐光启说：“此

书为用至广……窃意百年之后必人人习之，即又以为习之晚也。”这表明徐光启

A．否定中国传统数学成就B．预感到近代中国的落后

C．高估了西学东渐的作用D．注意到中国科技的滞后

D

【答案】

【详解】

“……”

根据此书为用至广窃意百年之后必人人习之，即又以为习之晚也。可以看出，徐光启认为在即使现在

D

学习西方的内容也已经是起步晚了，说明他认识到中国科技的滞后，项正确；材料没有体现他对中国传

AB

统数学的看法，排除；中国的科技并不落后，只是滞后，排除；从材料中看不出西学东渐的作用，排除

C。

4．根据高中历史学科核心素养，判断下列四个选项中属于“史料实证”的是

A．北宋时期平民毕昇最早发明了活字印刷术

B．《金史》中提到“火炮”，说明火药应用于战争

C．“四大发明”是古代中国对人类文化的重大贡献

D．指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成

B

【答案】

【详解】

根据“史料实证”的内涵，分析四个选项可知，二十四史之一的《金史》是文献史料，通过对其记载的史

实即“火炮”的应用等进行分析得出其为火药武器，进而推理得出当时人们已将火药应用于战争的结论，

这一过程属于史料实证，即用可靠的史料作为论据对史事进行推理和论证，B项正确；“北宋时期平民毕昇

最早发明了活字印刷术”，没有加入史料证据，只是对历史事实的陈述，A项不符合题意；“四大发明是古

代中国对人类文化的重大贡献”没有提供史料，不是史料实证，C项不符合题意；“指南针传入西方推动了