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幼儿园大班科学活动——认识昆虫教案

幼儿园大班科学活动——认识昆虫教案（精选10篇）

幼儿园大班科学活动——认识昆虫教案篇1

一、出示蜻蜓图片

1、小朋友在学画画的时候看见过老师手里所拿得图片过吧！

2、大家一起说它叫什么啊？

3、对！小朋友都知道蜻蜓的那些知识啊？

4、小朋友所然知道的不多，但已经很聪明了。

5、那我们今天就来详细的了解一下蜻蜓吧！

二、透明盒

1、老师带来了一个通明的盒子，猜猜里面装有什么？

2、让我们看看吧！装的是什么啊？

3、这就是老师要讲的蜻蜓，我们来边观察边说说。

三、观察和了解蜻蜓

1、蜻蜓有像网状的翅膀，长而窄。

2、蜻蜓的视觉非常好，有单眼三个。

3、有一对细短的触角，有小嘴。

4、蜻蜓有细长的尾巴，腹部呈圆筒形。

5、蜻蜓的足部有细，上面有钩刺。

四、小结

1、我们学了蜻蜓的这么多知识，你们都记下没啊？

2、蜻蜓吃对人有害的昆虫，蜻蜓可是益虫哦！

3、谁知道蜻蜓是如何生长的那？

4、我们来看蜻蜓生长蜕变的视频，来了解。

5、提问复习一遍本节课所学的知识。

幼儿园大班科学活动——认识昆虫教案篇2

【活动目标】

1、引导幼儿通过观察，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。

2、利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。

3、幼儿能积极的参与活动，敢于探索和大胆表达自己的想法。

【活动准备】

教具：昆虫的视频，各种昆虫的图片、标本。

学具：蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。

【活动过程】

一、活动引入：故事《蝴蝶飞飞和苹果树》

教师讲述故事，引导幼儿了解昆虫的生命周期较短。

二、引导幼儿观察昆虫标本和图片。

1、这里有一些标本和图片，我们一块来看一看。

提问：你认识它们吗?长得什么样子?

2、引导幼儿观察蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，认识名称。

提问：说说它们有什么一样的地方?有什么特点?

3、引导幼儿观察蝴蝶，对比瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，比较哪个是昆虫?

小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分，

腹部一节一节的。

三、活动分享：

1、观看昆虫的视频。

2、引导幼儿讲述自己见到的昆虫。

提问：在生活中，你还知道哪些昆虫?长得什么样子?

四、尝试进行分类：

1、提问：数一数有几只昆虫能除害?它们分别是谁?

2、教育幼儿爱护益虫、保护环境。

延伸活动：

鼓励幼儿到户外观察昆虫，大胆向自己的同伴讲述。(幼儿教育)

幼儿园大班科学活动——认识昆虫教案篇3

一、设计意图

中班幼儿对自然界的好奇心与日俱增，他们会在户外小心翼翼地

观察蚂蚁和小蜗牛，会细心地照顾植物角中的小乌龟和金鱼。借此契

机，开展了以动物为主题的系列活动。在科学《认识昆虫》中，从动

物世界的角度导入，在教师自编故事的情景中提高幼儿对科学的探索

兴趣，提高萌发对小动物的热爱之情。

二、活动目标

1、借助故事情节，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。

2、通过观察、比较，能够分辨出昆虫，提高观察能力。

3、对昆虫知识以及对自然和科学产生兴趣和爱好。

三、活动重点

认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。

四、活动难点

能够通过观察、比较区分昆虫和非昆虫。

五、活动准备

PPT、小动物音频。

六、活动过程

（一）开始部分

师：在森林王国中住着一群可爱的小动物们，有上蹿下跳的小松

鼠，轻盈跳跃的小鹿，有天上飞的小鸟、大雁、老鹰，还有水里游的

小鱼小虾。它们无忧无虑地生活在这片森林中。“叮”，这时森林广

播站传来了小蜜蜂的声音。

播放小蜜蜂音频：“大家好，我是小蜜蜂，明天是我的生日，邀

请我的昆虫朋友们来参加生日派对，聚会地点在森林之家，欢迎昆虫

朋友们的到来哦。”

（二）基本部分

1、听故事、辨昆虫。