浙江省浙师大协同体2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案).pdf

七年级（上）语文学科学习能力诊断卷（一）

考生须知：

1．全卷三大板块，共6页，满分120分，其中书写分3分，考试时

间120分钟。

2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或

钢笔填写在答题纸上。

3．答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上的相应区域

内，答案写在本试题卷上无效。

卷首语：

亲爱的孩子们，通过将近一学期的学习，你肯定收获了累累硕果。今

天，就让我们来展示一下学习成果吧！

序曲寻秋之华美

1．阅读文段，完成任务。（5分）

秋天，

迈着空灵的脚步，

来到了人间。

金秋的阳光，温馨静mì（）；

金秋的微风，和xù（）轻柔；

金秋的蓝天，白云飘逸；

______，______。

……

晚秋夺春意，装点初冬情。

（1）根据拼音填写汉字，并给语段中加点的字选择正确的读音。（3

分）

静mì______和xù______空灵______（A．língB．lín）

（2）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容。（2分）

2．秋意正浓，在深秋的周末，当然要好好安排秋天的活动。阅读下

面的材料，完善“寻秋之美”的节目清单中的内容。（12分）

材料一听歌，听秋天的歌

听随季节更迭又长大的我们——《儿时》；

听秋高气爽带来的少年意气——《过山》；

听秋风刮来的思念——《春夏秋冬》；

材料二读书，读秋天的诗文

读鲁迅，读他写秋夜，“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株

是枣树，还有一株也是枣树。”

读林语堂，读他品出的秋天况味，“世人只会吟咏春天与恋爱，真无

道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄

壮、惊奇。”

读木心，读他冲秋来的洒脱随性，“晴秋上午，随便走走，不一定要

快乐。”

读老舍，读他写眷恋的小城之秋，“天水之间，全是清明，温暖的空

气中，带着一点桂花的香。”

读阿多尼斯，读他对秋的洞见，“冬是孤独，夏是离别，春是两者之

间的桥梁，唯独秋，渗透所有的季节。”

“寻秋之美”的节目清单

秋天的节目（1）请你设计一个“秋天的活动”，仿照《听歌，听秋

天的歌》命名，并简要地介绍你的活动内容。（40字左右）（4分）

秋天的韵味（2）阅读材料（二），我们发现名人笔下的秋各有韵味，

请你结合具体内容归纳出两点。（4分）

秋天的照片（3）班级里要举行“醉美金秋”摄影大赛，请你写一段

话在班会课上动员同学们积极参加本次活动。（100字左右）（4分）

3．品味古诗，完成问题。（6分）

山寺秋霁①

[唐]张仲素

水落溪流浅浅，寺秋山霭苍苍。

树色尤含残雨，钟声远带斜阳。

【注释】①霁：本指雨止。泛指风霜雨雪停止，天气晴好。

（1）这首诗借______、______等意象描写了______的情景。（3分）

（2）请从叠词的角度赏析“水落溪流浅浅，寺秋山霭苍苍。”（3

分）

正曲品秋之神韵

（一）阅读回忆性散文《透早的枣子园》及小文同学做的批注，完成

4～8题。（21分）

透早的枣子园林清玄①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈

说：“来，我帮你车一车。”②我随妈妈走进房间，她把小桌上的

红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，

这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来

像新的一样？③“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”④妈妈说：“当

然是从前那一台了。”⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，

开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着

缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三

合院。⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是

爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重

的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。

⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉

袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子

补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。⑧妈

妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破

衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是

因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板

垫膝盖，坐在门槛上写字。⑨有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心

跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，

如今还清晰可见。⑩我喜欢爬上枣子树，回头看妈