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人教版物理八年级上册6.2.1探究——物质质量与体积的关系教案--第1页
6.2密度
第1课时探究——物质质量与体积的关系
教学目标
1.通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系.
2.知道密度定义公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表.
学习指导一
物质的质量与体积的关系
自主预习
阅读课本第113、114页，完成下面问题：
生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，则质量越大.
小组讨论
请各小组同学相互合作，尝试完成以下实验：
找几块不同体积的肥皂块，测出其体积和质量，思考并完成下列问题：
1.同一种物质，体积越大，质量越大，它的质量与体积有什么关系？怎样设
计实验？
提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？
猜想：同一种物质，它的质量与体积成正比.
2.设计实验：
①实验方法：用体积不同的长方体肥皂块进行实验，分别测出它们的质量和
体积；(为什么要用肥皂这样的实验样品？)
②画出实验表格；
人教版物理八年级上册6.2.1探究——物质质量与体积的关系教案--第1页
人教版物理八年级上册6.2.1探究——物质质量与体积的关系教案--第2页
③以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连
起来.
3.换用塑料泡沫板作实验样品，分别测出它的质量和体积，计算质量与体积
的比值，完成实验表格.
4.观察所作的图像和对比实验数据，得出结论：
①同种物质的质量跟体积的比值一定，即质量与体积成正比；②不同物质，
其质量与体积的比值一般不同.
教师点拨
1.实验样品用容易加工的物质肥皂块和塑料泡沫板，便于切割成块状，从而
用刻度尺测长度计算体积.
2.描坐标点时，选取合适的单位长度可以降低作图难度；在原点的数据是否
有意义，会引起画法的不同.
3.不同物质质量与体积的比值一般不同，在物理学中，用密度表示物质的这
种特性.
跟踪训练
如果一块砖的体积为V，质量为m，则这块砖质量与体积的比值为m/V；
将两块相同的砖叠放在一起，其体积为2V，质量为2m，质量与体积的比值
为m/V.由此我们可以猜想：同种物质的质量与体积成正比.
学习指导二
密度
自主预习
阅读第114、115、116页内容，完成下面问题：
人教版物理八年级上册6.2.1探究——物质质量与体积的关系教案--第2页
人教版物理八年级上册6.2.1探究——物质质量与体积的关系教案--第3页
1.同种物质的质量与体积的比值不变，物质不同，其比值一般不同.在物理学
中，用密度表示物质的这种特性.
2.单位体积某种物质的质量叫密度，定义式是ρ=m/V，其中m表示质量，
V表示体积，ρ表示密度.
3.密度的国际单位是千克每立方米，用符号表示是kg/m3，常用的密度单
位还有克每立方厘米，符号g/cm3.
小组讨论
观察课本第114、115页的密度表，思考下列问题：
1.在密度表中：常温常压下是指2
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