人教版五年级数学上册第一单元《小数乘小数》第1-3课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计.pdf

人教版五年级数学上册第一单元

《小数乘小数》学习任务单及作业设计

第一课时

【学习目标】

1.理解小数乘小数的算理，掌握计算方法，能正确地计算小数乘小数。

2.经历小数乘小数计算方法的探究过程，体会转化的数学思想，提高学习的迁移

能力和推理能力。

3.感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值，提高学习数学的兴趣。

【课上学习任务】

学习任务一：用喜欢的方法计算1.6×0.8。

可以写一写，算一算，画一画，把过程记录在下面。

学习任务二：列竖式计算。

6.7×0.30.45×0.6

【作业设计】

练习1.数学书第9页第9题。

练习2.数学书第10页第13题。

【参考答案】

练习1.数学书第9页第9题。

2

6.25×3.2＝20（cm）

2

4.5×4.5＝20.25（cm）

2

5.9×4.23=24.957（cm）

练习2.数学书第10页第13题。

（1）0.5×0.8＝0.4（元）

答：普通冰箱一天的电费是0.4元。

（2）0.5×0.22＝0.11（元）

答：节能冰箱一天的电费是0.11元。

（3）答案略。

第二课时

【学习目标】

1.在回顾与对比中，归纳总结小数乘法的计算方法，理解积的小数位数不够时，

应在前面用0补足，再点小数点。

2.经历探索小数乘法计算方法的过程，进一步渗透转化的数学思想方法。

3.在探究过程中，体会数学知识之间的联系，增强学习数学的自信心。

【课上学习任务】

学习任务一：

竖式计算，并思考小数乘法应该怎样计算？

5.6×4＝4.3×0.9＝1.38×1.2＝

学习任务二：

竖式计算：0.56×0.04＝

在计算过程中，你遇到了什么问题？是怎样解决的？

学习任务三：

把下面的竖式补充完整。

【作业设计】

练习1.数学书第8页第1题的第3列、第4列。

练习2.数学书第10页第12题。

【参考答案】

练习1：

1.06×25＝26.50.082×0.14＝0.01148

27×0.43＝11.610.055×0.06＝0.0033

练习2：

756×0.9＜7561×0.94＜1

4.25×1.1＞4.2531.4×1.2＞31.4

第三课时

【学习目标】

1.结合现实情境理解“小数倍”的含义，解决生活中的实际问题，进一步巩固小

数乘法的计算方法，掌握不同的验算方法。

2.通过直观体会“小数倍”的含义，体验知识迁移的学习方法；通过观察因数特

点，合理分析积的取值范围，提高分析推理的能力。

3.养成独立思考、反思质疑的学习习惯，形成修正错误、严谨求实的科学态度。

【课上学习任务】

学习任务一：用画图的方法表示“鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍”。

学习任务二：解决问题。

学习任务三：下面各题算的对吗？选择你喜欢的方法检查，把不对的改正过来。

【作业设计】

1.数学书第9页第6题第二行。

2.数学书第9页第8题。

【参考答案】

1.数学书第9页第6题第二行。

2.数学书第9页第8题。

答：这只长颈鹿高5.11m，梅花鹿比长颈鹿矮3.65m。