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小红帽的故事课件

一、教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学语文教材二年级下册第五单元

第17课《小红帽》。本课主要讲述了一个关于小红帽和狼的故事。故

事情节包括小红帽的妈妈让她给生病的奶奶送蛋糕和葡萄酒，狼野心

勃勃，想要吃掉小红帽和奶奶。狼通过欺骗和狡猾的手段，先后吞掉

了奶奶和小红帽。一位猎人路过救了她们。

二、教学目标

1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学生能够通过课文学习，了解寓言故事的特点，明白故事中的

道理。

3.学生能够运用课文中的语言和表达方式，进行简单的口语交际

和写作。

三、教学难点与重点

重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学生能够理解狼的狡猾和欺骗手段，以及故事中的道理。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、小红帽的故事课件、课文文本、教学卡片等。

学具：学生课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放小红帽的动画片，引起学生对故事的兴趣。

2.自主学习：学生自读课文，理解故事大意。

3.集体讨论：教师组织学生讨论故事中的人物和情节，引导学生

理解狼的狡猾和欺骗手段。

4.精讲细讲：教师讲解故事中的重点句子和表达方式，如：“小

红帽善良、天真、容易相信别人。”

5.实践练习：学生分角色朗读课文，模仿故事中的语气和表情。

7.作业布置：学生回家后，和家长一起复述故事，并写一篇关于

小红帽和狼的短文。

六、板书设计

板书小红帽的故事

板书内容：

1.人物：小红帽、狼、奶奶、猎人

2.情节：送蛋糕、葡萄酒→奶奶被狼吞、小红帽被狼吞→猎人救

奶奶和小红帽

3.道理：不要轻易相信陌生人，要保持警惕

七、作业设计

1.请用口头语言复述小红帽的故事。

答案：小红帽的故事讲述了一个善良、天真、容易相信别人的小

女孩，她在妈妈的叮嘱下给生病的奶奶送蛋糕和葡萄酒。途中遇到了

狡猾的狼，狼欺骗小红帽，先后吞掉了奶奶和小红帽。一位猎人路过

救了她们。这个故事告诉我们不要轻易相信陌生人，要保持警惕。

2.根据故事内容，画一幅小红帽和狼的图画。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过小红帽的故事，让学生明白了不要轻易相信陌生人，

要保持警惕。在教学过程中，学生对故事情节和人物有了充分的理解，

能够正确、流利、有感情地朗读课文。但在狼的狡猾手段方面，部分

学生理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：

学生可以课后阅读其他类似的寓言故事，如《乌鸦和狐狸》、

《狐狸和葡萄》等，进一步理解寓言故事的特点和道理。同时，学生

可以尝试自己编写一个寓言故事，锻炼自己的想象力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学生能够理解狼的狡猾和欺骗手段，以及故事中的道理。

二、教学内容解析

本节课的教学内容来自人教版小学语文教材二年级下册第五单元

第17课《小红帽》。这个故事以小红帽和狼为主线，讲述了小红帽在

妈妈的叮嘱下给生病的奶奶送蛋糕和葡萄酒。途中遇到了狡猾的狼，

狼通过欺骗和狡猾的手段，先后吞掉了奶奶和小红帽。一位猎人路过

救了她们。故事情节紧凑，人物性格鲜明，寓意深刻。

三、教学目标解析

1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

通过朗读课文，使学生熟悉故事情节，掌握故事中的人物关系，

理解故事的主题思想。

2.学生能够通过课文学习，了解寓言故事的特点，明白故事中的

道理。

通过分析故事中的人物形象和情节发展，使学生认识狼的狡猾和

欺骗手段，以及小红帽的天真和容易相信别人的特点，引导学生从中

汲取教训，提高警惕。

3.学生能够运用课文中的语言和表达方式，进行简单的口语交际

和写作。

通过模仿课文的表达方式，培养学生的语言运用能力，提高他们

的口语交际和写作水平。

四、教学过程解析

1.情景引入：通过播放小红帽的动画片，引起学生对