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小学语文句型转换练习题集锦（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可

以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有

的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有

的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

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2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

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4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

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5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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6.说出的话难道可以不算数吗?

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（二）陈述句变反问句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有

的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有

的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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2、这幅画是我们班彩颖画的。

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3、森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

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4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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5、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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6、地球上的光明和温暖是太阳送来的。

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二、对话与转述的互换

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功

课。”

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠

军。”

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、

地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

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2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

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3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装

好了。

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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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5、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

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6、工人们在节日里仍然坚持劳动。

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7、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

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四、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句