第五章 欧姆定律专题特训六 特殊方法测电阻 教学设计-2024-2025学年教科版物理九年级上册.docx

第五章欧姆定律专题特训六特殊方法测电阻教学设计-2024-2025学年教科版物理九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章欧姆定律专题特训六特殊方法测电阻教学设计-2024-2025学年教科版物理九年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为欧姆定律专题特训六中的特殊方法测电阻。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.欧姆定律：本节课的教学内容是在学生已经掌握了欧姆定律的基础上进行的，学生需要了解欧姆定律的基本原理以及其应用。

2.特殊方法测电阻：本节课将介绍两种特殊的测量电阻的方法，分别是伏安法和电桥法。学生需要了解这两种方法的原理，以及如何正确使用这两种方法进行测量。

3.实验操作：本节课的教学内容还包括实验操作，学生需要掌握正确的实验操作步骤，以及如何正确地读取实验数据。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度四个方面。

1.物理观念：通过本节课的学习，学生将加深对欧姆定律的理解，形成正确的电阻观念，掌握电阻的定义和计算方法。

2.科学思维：学生将学习并运用科学思维方法，如比较、分析、归纳等，理解并掌握特殊方法测电阻的原理和应用。

3.实验探究：学生将通过实验操作，掌握伏安法和电桥法两种特殊测量电阻的方法，培养实验操作能力和数据处理能力。

4.科学态度：通过实验和讨论，学生将培养对科学的兴趣和好奇心，增强对科学探究的热情，培养积极的学习态度和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了欧姆定律的基本原理，包括电流、电压和电阻之间的关系。他们应该能够计算一个电阻的电阻值，并理解基本的电路概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对物理实验通常比较感兴趣，因此，通过实验来学习特殊方法测电阻应该能够激发他们的学习热情。在这个年龄段，学生通常已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，他们喜欢通过实践来验证理论知识。因此，在教学过程中，教师可以采用实验引导式教学法，让学生在动手实践中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解伏安法和电桥法两种特殊测量电阻的方法时，学生可能会遇到一些困难。例如，他们可能不太理解为什么需要使用这些特殊方法，以及这些方法背后的物理原理。此外，学生在进行实验操作时，可能会遇到一些实际问题，如仪器使用不当、数据处理错误等。教师需要密切关注学生的学习情况，及时提供帮助和指导，帮助他们克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备，包括电阻、电压源、电流表、伏安计、电桥等；计算器；白板和投影仪。

2.课程平台：教科书；课堂讲义；在线学习平台，提供相关的视频教程和练习题。

3.信息化资源：欧姆定律动画演示；伏安法和电桥法实验操作视频；电阻计算软件。

4.教学手段：小组讨论；实验操作；问题解决式教学；互动式教学；在线交流和反馈。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家上午好！在上节课，我们学习了欧姆定律，了解了电流、电压和电阻之间的关系。今天，我们将学习如何使用特殊方法来测量电阻。在开始之前，请大家回顾一下欧姆定律的基本原理，并思考一下为什么我们需要特殊方法来测量电阻。（教师观察学生的复习情况，为接下来的教学做准备。）

2.教学内容与探究（20分钟）

（1）伏安法测量电阻

现在，请同学们打开教科书，翻到第五章的欧姆定律专题特训六。我们将首先学习伏安法测量电阻。谁能够告诉我，伏安法是如何测量电阻的？

没错，根据欧姆定律，电阻等于电压除以电流。现在，请大家跟我一起，用伏安法测量一下这个电阻的电阻值。（教师演示伏安法测量电阻的实验操作，学生跟随操作。）

（2）电桥法测量电阻

很好，你提到了电桥平衡的条件和电阻的计算。现在，请大家按照教科书上的指导，用电桥法测量这个电阻的电阻值。（教师演示电桥法测量电阻的实验操作，学生跟随操作。）

3.学生自主实验与讨论（15分钟）

现在，请大家分小组，利用实验室的设备，用伏安法和电桥法分别测量这个电阻的电阻值，并记录实验数据。在实验过程中，请大家注意观察仪器的使用方法和数据的精确度。实验结束后，我们将进行小组讨论，分享你们的实验结果和感受。

4.小组讨论与总结（10分钟）

好了，请大家停下来，我们来进行小组讨论。每个小组都有机会分享你们的实验结果，并提出在实验过程中遇到的问题和解决方法。同时，也可以谈谈你们对伏安法和电桥法的理解。（教师观察学生的讨论情况，引导学生深入思考。）

5.课堂小结与作业布置（5分钟）

这就是我们今天的全部内容，谢谢大家的认真学习和积极参与。再见！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《物理实验