《普法教育读本》读后感6篇.pdf

《普法教育读本》读后感6篇

《普法教育读本》读后感1

《全国青少年普法教育读本》读后感读了《全国青少年普法教育读本》以后，

感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了

家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少

有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重

视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。

青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我

们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的

每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能

更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩

治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。据了解，目前，青少年

违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很

多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都

是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育

引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制

观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教

育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。

那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？

首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子

进行法制教育。

其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法

律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、

《小学生日常行为规范》的教育。

第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩

子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。

第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的

模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。有人说“掌握电子计算机应用技术是跨

入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在

此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让

他们成长为国家有用的栋梁之才。

《普法教育读本》读后感2

“你知道法律是什么，它又有哪些内容呢？”突然爸爸这样问我。我瞬间低

下头，心里想到：学校里，电视里，身边处处有法律的声音，可是爸爸这么一个

简单的问题，都弄得我尴尬之极。于是，我决定好好学习一番。

走到教室，无意中发现图书角放着一本《全国青少年普法教育读本》，便随

手的翻开了，里面的内容深深地吸引了我，里边都是一些就发生在我们生活中的

真实案例，很多主人公都是和我同龄的，但在他们身上发生的事却给我留下了深

刻的印象。

有句名言这样说道：“学法，只可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。”

可是，有个14岁的初二学生，却因为同学不借他玩小刀发生冲突，并捅了同学

数刀导致死亡。事后，他对公安人员称：“我学过法律，我还未满16周岁，不

用负刑事责任。”公安人员回答道：“但是法律还有规定，如果已满14周岁，

实施了故意伤害致人死亡的行为，也是要承担刑事责任的。”

看了这个故事，我深有体会。在生活中，同学们总喜欢用“我还没满18岁，

我还未成年”这类话敷衍我们所犯下的错误，可是我们却不知道，年满14岁的

我们一旦犯大错也是要承担刑事责任的，这也从一方面透露出，我国对于中小学

生的法律教育是远远不够的。然而，我也认为导致这样不负责任，不想后果的做

法的也有家庭的因素，现在的我们多是独生子女，在家，我们是老大，连父母对

我们都是百依百顺，我们想要什么就有什么，当出门在外，我们总想着得到自己

想要的东西，从而不顾他人的想法，也由此引发了冲突，所以普法教育，也应该

从小做起。

这也让我联想到了我们校园里的很多事。比如，有高年级的同学问低年级学

生借钱，可是低年级学生不答应，并说要去告诉老师，这样高年级的同学既害怕，

又不甘心，所以就以武力恐吓，而另一个同学却总很天真的认为“人家不敢”，

便是态度差，就这样，悲剧就发生了，结果自然是两败俱伤，对谁都没好处。而

如果高年级学生知道这是触犯法律的行为，也许就不会发生这件事了；当然，如

果那个低年级学生能够冷静一些，先把