2023年五年级下册科学教学计划（精选17篇）.pdf

2023年五年级下册科学教学计划

2023年五年级下册科学教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为

写工作计划犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的2023年五年级下册科

学教学计划（精选17篇），希望能够帮助到大家。

2023年五年级下册科学教学计划1

一、辅导思想：

以培育小学生科学素养为宗旨，活跃倡导让学生亲身经历以探求

为主的学习活动，培育他们的好奇心和探求欲，开展他们对科学本质

的了解，使他们学会探求解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材剖析：

（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的

探求活动中，探寻物体沉浮的规律，研讨影响沉浮的变量，最终形成

有关沉浮现象的解释。

（2）第二单元时刻的丈量：学生制造计时东西并进行观测和丈量，

了解人类计时仪器的开展史，及对“时刻”的知道开展过程。知道计

时东西的工作原理，感触计时东西的开展对人类生活和开展的影响。

（3）第三单元热：学生在五年级“温度与水的改变”的基础上，

将继续观察热量改变过程中发生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在

物体中传递的现象，探求热量传递的规律，发现物体的导热性能是不

同的，在生活中的应用也是不同的。

（4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探求过

程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、证明。

三、学生情况剖析：

经过几年的科学学习，大多数学生对科学课发生了浓厚的爱好，

对科学本质有必定的了解，科学素养得到适当的培育，已经具有了开

始的探求才能，他们对周围世界发生了激烈的好奇心和探求愿望，乐

于着手，长于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、

持久的爱好，科学素养开展态势良好；后进生对科学有种忧虑感，跟

着年级的升高，课程难度值添加，学习情绪不够仔细，加上对科学学

科的知道缺乏，以为本学科不重要，小看，造成科学素养开展态势一

般。

四、教学方针：

1、本册教科书规划了许多探求活动，这对学生科学探求才能的培

育是很有协助的，教师要开展学生辨认和控制变量的才能，继续学习

运用比照试验进行探求的技能，要引导学生及时记载试验现象，进行

剖析收拾，转化为依据，用科学探求活动协助学生逐步建构科学概念。

2、在小学阶段，学生的思想将由形象思想向抽象思想开展，五年

级学生的抽象思想，依然需要直观形象的支撑，因此在思想开展的过

程中，我们要从现象和现实动身，协助学生进行归纳总结，得出结论，

开展学生的科学探求才能。

3、对情感、情绪、价值观的培育，应该基于对依据认识的培育上，

使学生能够不断地寻觅依据来支持自己的假设，经过理性的考虑和斗

胆的质疑，来开展学生的情感情绪价值观。

五、基本措施：

1、了解学生对所学科学问题的初始主意，特别是一些概念了解过

程中出现的主意。

2、辅导学生反复进行控制变量的试验。（控制变量试验要加以辅

导）

3、引导学生在观察和试验的过程中做好记载。

4、引导学生用精确、恰当的词语描绘观察到的现实和现象。

5、引导学生对观察和试验成果进行收拾和加工，形成正确的解释。

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、安排辅导科技爱好小组，引导学生参与各类有关比赛，以赛促

学。

六、教学进度表

（略）

2023年五年级下册科学教学计划2

一、指导思想：

以《小学科学课程标准的内容》为指导，激发学生探究物体与物

体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关

系。同时，着重培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实

验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面

分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程；

3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感

5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。