第18课静夜思市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

18静夜思

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李白（7－762年），字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称大李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。

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公认为是中国历史上最出色浪漫主义诗人。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。

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字词乐园

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我会认

jìngsīshuāngjǔ

静思霜举

wàngdīxiāng

望低乡

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预习检验

认一认

静思霜举望低乡

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写一写

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静夜思

李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

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床前明月光，

疑是地上霜。

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举头望明月，

低头思故乡。

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《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容形象反应，可帮助学生了解古诗，进入诗句描绘情境。

朗诵、背诵古诗和认字，是本课教学重点。学生在自读中识字，课文田字格中范字，是本课要求学生学会8个生字。

图解结构

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概括主题

古诗《静夜思》以平淡语言娓娓道来，如清水芙蓉，不带半点修饰。完全是信手拈来，没有任何矫揉造作之痕，正是平平淡淡才是真。本诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人心理活动过程，一幅鲜明月夜思乡图生动地展现在我们面前。

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写法点拨

《静夜思》语言朴实，读来朗朗上口，易于背诵。学生在读中感受祖国语言文字优美。让学生读准诗中每一个字，在读准、读通基础上告诉学生，古诗朗诵，速度要稍慢，要有抑扬顿挫。

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写法点拨

五言诗，每句都有停顿，可一句句标出并示范朗诵。在学生对诗意大约有所了解后，可让学生在音乐声中边做动作边朗诵，最终到达能够背诵。

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拓展提升

看看夜晚天空，把看到

景色画下来。

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小时不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞在青云端。

古朗月行

李白

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心灵感悟

客居异乡游子，面对如霜秋月怎能不想念故乡、不想念亲人呢？如此一个千人吟、万人唱主题却在这首小诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍炙人口。我们一起吟咏吧，体会诗人思乡之情。

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随堂练习

读课文，说一说你读懂了什么？

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练习

找朋友，再读读：

床

前

光

霜

乡

chuánɡ

qián

guāng

shuāng

xiāng

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细心儿童发觉了这首古诗里

哪个韵母字最多？

床光上霜望乡

ɑng

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写一写

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谢谢观看，再见！

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