2021上半年《初中语文学科知识与教学能力》教师资格笔试真题及答案解析.pdf

2021上半年《初中语文学科知识与教学

能力》教师资格笔试真题及答案解析

《初中语文学科知识与教学能力》教资笔试真题及参考解

析

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45

分)

1、教学XXX《南乡子·登京口北固亭有怀》，教师引导

学生梳理表现怀古之情的诗词，下列符合要求的是

A.XXX《行军九日思长安故园》

B.常建《题破山寺后禅院》

C.XXX《咸阳城东楼》

D.XXX《渔家傲·秋思》

2、学生国绕“中国乡村的历史变迁”开展专题阅读活动，

下列作品适合选用的是

A.XXX《创业史》

B.XXX《伤逝》

C.舍《龙须沟》

D.XXX《寒夜》

3、教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群

体，下列正确的是

A.曹门三父子:XXX、XXX、XXX

B.苏门四学士:XXX、XXX、XXX、XXX

C.

D.明初三大家:XXX、XXX、XXX

4、教学XXX《变色龙》，教师指导学生开展讽刺小说比

力阅读举动，下列作品适合选用的是

A.夏目漱石《我是猫》

B.都德《最后一课》

C.XXX《麦琪的礼物》

D.XXX《基地》

5、研究《爱莲说》，学生对实词“之”进行整理，下列语

句中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的

是

A.XXX:何陋之有(XXX《陋室铭》)

B.箕畚运于渤海之尾(《列子》《愚公移山》)

C.与之论辩，言和而XXX(XXX《送东阳马生序》)

D.夫专诸之刺XXX也，彗星袭月(《战国策》《唐雎不辱

使命》)

6、讲解“群臣吏民能面刺寡人之过者”中“面”的用法，教

师使用其他同样包含该用法的语句进行比较，下列不适合的是

A.傍晚冥冥，虎啸猿啼(XXX《岳阳楼记》)

B.—狼径去，其一犬坐于前((XXX《狼》)

C.斗折蛇行，明灭可见(XXX《小石潭记》)

D.狐鸣呼曰:“XXX，XXX。”(XXX《陈涉世家》)

7、教师准备结合例子为学生讲解“选择复句”的特点，下

列适合选用的是

A.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

B.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个

还是弄潮的好手。

C.在他们的内心深处，与其说渴望着回家，XXX说更害

怕回家。

D.他并没有“说”，但他“做”了，还做出了卓越的成绩。

8、教学“活动·探究”新闻单元，教师根据单元提示和选文

特点确定活动目标，下列不适合的是

A.联系历史背景分析课文的社会价值

B.通过比较了解不同新闻体裁的特点

C.揣摩作者隐含在事件中的立场倾向

D.通过想象尝试常见新闻体裁的写作

9、研究《湖心亭看雪》，教师设计了如许的教学环节:把

“天与云与山与水”中的三个“与”字去掉，与原文进行比较阅读，

下列对该环节的评析正确的是

A.有助于学生理解叠词“与”产生的表达效果

B有助于学生体会文言文语言简洁的特色

C.有助于学生品味天地相融浑然—体的意境

D.有助于学生加强记忆，提高古诗文背诵效率

10、研究《艾青诗选》，教师结合全书内容指导阅读方法，

下列做法不适合的是

A.鉴赏关键意象，把握情感基调

B.结合创作背景，分析作品主题

C.感悟诗歌意境，体会人生哲理

D.品味语言格律，归纳艺术手法

11、阅读某教师名著导读教学叙事片段，按照要求答题。

语文教材编者将XXX《朝花夕拾》放在七年级上册，编

写企图很明确:消弭学生与典范的隔膜。我把