朗文少儿英语教案 Unit5阅读课,活动课.pdfVIP

LEW2A－U5Aboutme

课程类型Lesson3-4阅读课和活动课主题2AUnit5Aboutme

授课老师分校

授课时间80分钟年级3/4年级

知识与技能

1.能够根据课文图片线索预测文本大意，理解并读懂文本；

2.能够根据情景和图片猜测生词意思；

教学目标

3.能够通过阅读问题训练，在语篇中找出关键词；

4.能够根据课文情景联系生活的实际情况进行交流；

5.能够有感情地朗读课文

本节课的教学对象主要是来自三年级的学生，有两个是四年级的学生，学生们都是新报名

学情分析的学生，直接学习2A，有一定的英语基础，有基本的口语表达，基础一般，但自觉性很

强。

1.重点了解5个孩子住的地方以及如何上学

教材分析2.本单元的阅读通过图片整体理解不难，单词也基本已经掌握。

3.培养学生良好的语音语调

教学用具PPT、电子E-book、单词卡、句型条、连线图等。

教学步骤具体操作

1.Goodevening,children!HowdoyoucometoSTLtoday?Doyourememberthedifferent

kindsoftransport?Now,let’splayagame.Fastreaction.（Flashcards）

2.Passthesnowball:利用mindmap进行自我介绍，然后接下来的每人都要接龙介绍前一

位同学并介绍自己

T:Now,I’mthefirstone!MynameisHelena.I’m24yearsold.Igotoworkbytaxi.Iworkin

Review

STL.Myfathergoestoworkbycar.Mymothergoestoworkonfoot.MystudentisLily.She

iscleverandkind.Ilikeherbecausesheisnicetome.ShecomestoSTLbybicycle.Lily,your

turn.（把球传给她）

Lily:Hernameis...Shegoestowork...SheworksinSTL.HerfatherMynameis...

I’m..yearsold...（接龙进行）

T:Children,doyougotoschoolbyboat?(S:No.)Doyougotoschoolbyhelicopter?(S:No.)But

whatabouttheforeignstudents?Next,watchavideo.

Andyoushouldtellmehowthechildgotoschoolafterwatching.

Pre-reading

OK.Howdoestheboygotoschool?

S:...

T:Today,MissLiuwillintroduceyouaw