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二年级工作总结报告（精选6篇）

二年级报告篇1

这一学期，我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我按照学

校的德育工作要求，认真制订班级，有重点、有步骤地开展工作，使

学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下

几点。

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良

好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学

生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以

及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生

的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注

意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、

讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在

跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮

了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真

好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又

表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同

学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮

助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，

我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的

工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地

成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的

一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想

上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己

对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们

的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，

及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、

困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一

个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，

由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要

坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台

阶，取得丰硕的成果。

二年级工作总结报告篇2

二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、

综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展

学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生

良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发

学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。

在教学过程中主要做到以下几点：

一、以课堂教学为核心。

1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，

对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每

一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，

学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学

生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，

动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比

较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习

题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识

以及方法。

(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，

以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复

习的缺点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;

每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历

教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学

到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集

体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己

查找错误，增强学生的分