五年级下册苏教版数学教案教学方法.docx

五年级下册苏教版数学教案教学方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自五年级下册苏教版数学教材，第三章《分数的应用》中的第二节《分数的加减法》。本节课主要学习同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

二、教学目标

1.学生能够理解同分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。

2.学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。

3.学生能够运用分数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：同分母分数加减法的计算方法，不同分母分数加减法的计算方法。

难点：不同分母分数加减法的计算方法，以及运用分数加减法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体课件

学具：练习本、笔、分数加减法计算器

五、教学过程

1.实践情景引入：假设妈妈买了2个苹果，小明吃了1/2，小红吃了1/3，请问还剩多少苹果？

2.例题讲解：

例1：同分母分数加法

题目：1/2+1/2=？

讲解：分母相同，直接将分子相加，分母保持不变。

答案：1/2+1/2=1

例2：同分母分数减法

题目：3/41/4=？

讲解：分母相同，直接将分子相减，分母保持不变。

答案：3/41/4=1/2

例3：不同分母分数加法

题目：1/2+1/3=？

讲解：先将两个分数通分，然后再进行加法运算。

答案：1/2+1/3=5/6

例4：不同分母分数减法

题目：2/31/4=？

讲解：先将两个分数通分，然后再进行减法运算。

答案：2/31/4=5/12

3.随堂练习：

（1）1/5+1/5=？

（2）2/71/7=？

（3）1/6+1/3=？

（4）3/81/8=？

六、板书设计

板书内容：

分数的加减法

同分母分数加法：分母相同，分子相加，分母保持不变。

同分母分数减法：分母相同，分子相减，分母保持不变。

不同分母分数加法：先通分，然后分子相加，分母保持不变。

不同分母分数减法：先通分，然后分子相减，分母保持不变。

七、作业设计

1.完成练习本上的相关练习题。

2.运用分数加减法解决实际问题。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生充分理解分数加减法的意义。通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握同分母分数加减法和不同分母分数加减法的计算方法。在教学过程中，注意引导学生运用分数加减法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。

拓展延伸：引导学生进一步学习分数的乘除法，以及运用分数解决更复杂的实际问题。

重点和难点解析：

一、重点解析

1.同分母分数加减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。此为教学重点之一，需要通过多个例题进行讲解和练习，让学生充分理解和掌握。

2.不同分母分数加减法的计算方法：不同分母分数相加减，需要先进行通分，将分数转换为同分母分数，然后再按照同分母分数加减法的方法进行计算。这也是本节课的重点之一，需要通过详细的讲解和大量的练习，使学生熟练掌握。

3.运用分数加减法解决实际问题：通过实例引入，让学生将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力。这也是教学重点之一，需要引导学生进行思考和练习，让学生在解决实际问题的过程中，巩固所学知识。

二、难点解析

1.不同分母分数加减法的计算方法：由于涉及到通分和分数的转换，对于一部分学生来说，可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，需要通过详细的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握。

2.运用分数加减法解决实际问题：在解决实际问题的过程中，需要学生将所学知识灵活运用，对于一部分学生来说，可能存在一定的挑战。因此，在教学过程中，需要引导学生进行思考和练习，让学生在解决实际问题的过程中，巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解分数加减法的时候，语调要生动活泼，富有变化，引起学生的兴趣。对于重要的知识点，要加重语气，让学生记住。

2.时间分配：合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，讲解例题的时间不要过长，以免学生感到疲劳。

3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问，让学生参与到课堂中来。通过提问，可以了解学生对知识点的掌握情况，及时进行调整。

4.情景导入：以实践情景引入，让学生充分理解分数加减法的意义。可以通过生活中的例子，让学生感受到分数加减法的实际应用。

教案反思：

1.教学内容的选择：本节课选择了同分母分数加减法和不同分母分数加减法作为教学内容，这两个部分是分数加减法的重点和难点。通过详细的讲解和大量的练习，让学生充分理解和掌握。

2.教学过程的设计：通过实践情景引入，激发学生的兴趣。然后通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握分数加减法的计算方法。通过作业设计，巩固所学知