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学习马克思主义基本原理的意义

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的

政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸

多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给

我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中

创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众

多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还

是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精

深。

从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。

从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯

创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发

展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级

争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性

质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思

主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发

展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点

和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主

义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论

体系不可分割的三个主要组成部分。

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身

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是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，

物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质

的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运

动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并

正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽

引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化

为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关

于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只

存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动

规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的

认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无

尽的、连绵不断的世代中解决。

唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人

类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两

者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,

即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会

关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，

然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活

资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。

从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是

群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础

上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创

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造出自己时代的伟大人物。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，

是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个

相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经

济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部

分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史

唯物主义是马克思主义哲学的两大组成部分，实践概念是它的基础。

实践的观点是马哲首要的和基本的观点，实践的原则是马哲的建

构原则。马哲从实践出发去反观、透视和理解现存世界，把对象、现

实、感性当做实践去理解。马克思把自己的哲学对象规定为作为现存

世界基础的人类实践活动，把哲学的任务规定为解答实践活动中的人

与世界、主体与客体、主观与客观的关系，从而为改变世界提供方法

论。马克思第一次把实践提升为哲学的根本原则，转化为哲学的思维

方式，从而创立了以实践为核心和基础的崭新形态的现代唯物主义。

科学的实践观是马克思创立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想机

制。实践观点不仅是马克思主义哲学批判唯心主义的锐利武器，而且

是同旧唯物主义的分界线，并由此终结了传统哲学。

辩证法是马哲的基本精神。辩证，是破旧立新，以新物质代替旧

质，是实践的内在要