宋元的史学、文学和艺术教案.pdf

一、宋元的史学

1.教学目标：

了解宋元时期史学的发展背景、主要史学家和史学作品，以及宋元史学的特点。

2.教学内容：

a.宋元史学的背景：宋代的政治、经济、文化发展对史学的影响。

b.主要史学家：如司马光、钱镠、郑樵等，及其代表性作品。

c.元代史学：元朝的统一对史学发展的影响，如马端临的《文献通考》。

d.宋元史学的特点：实证主义、批判精神、史书编纂的规模化等。

3.教学方法：

a.讲授法：讲解宋元史学的背景、主要史学家和作品。

b.比较法：分析宋元史学的特点，与之前时期的史学进行对比。

c.案例分析法：选取具体史学家和作品进行深入分析。

4.教学步骤：

1)引入：简要介绍宋元时期的历史背景。

2)讲解：详细讲解宋元时期的主要史学家和作品。

3)分析：比较宋元史学的特点，并与之前时期的史学进行对比。

4)案例：分析具体史学家和作品，如《资治通鉴》、《文献通考》等。

5)总结：总结宋元史学的意义和影响。

5.教学评价：

通过课堂讲解、学生发言、作业完成情况等评估学生对宋元史学的理解和掌握程

度。

二、宋元的文学

1.教学目标：

了解宋元时期文学的发展背景、主要文学流派和作家，以及宋元文学的特点。

2.教学内容：

a.宋元文学的背景：宋代的政治、经济、文化发展对文学的影响。

b.主要文学流派：如江西诗派、豪放派、婉约派等。

c.主要作家：如苏轼、辛弃疾、李清照等。

d.宋元文学的特点：诗词的繁荣、话本的兴起、戏曲的发展等。

3.教学方法：

a.讲授法：讲解宋元文学的背景、主要文学流派和作家。

b.比较法：分析宋元文学的特点，与之前时期的文学进行对比。

c.作品分析法：选取具体作家和作品进行深入分析。

4.教学步骤：

1)引入：简要介绍宋元时期的历史背景。

2)讲解：详细讲解宋元时期的主要文学流派和作家。

3)分析：比较宋元文学的特点，并与之前时期的文学进行对比。

4)作品：分析具体作家和作品，如苏轼的诗词、李清照的词等。

5)总结：总结宋元文学的意义和影响。

5.教学评价：

通过课堂讲解、学生发言、作业完成情况等评估学生对宋元文学理解和掌握程度。

三、宋元的艺术

1.教学目标：

了解宋元时期艺术的发展背景、主要艺术流派和艺术家，以及宋元艺术的特点。

2.教学内容：

a.宋元艺术的背景：宋代的政治、经济、文化发展对艺术的影响。

b.主要艺术流派：如文人画、水墨画、瓷器艺术等。

c.主要艺术家：如范宽、张择端、毕加索等。

d.宋元艺术的特点：绘画艺术的繁荣、瓷器艺术的发展、书法艺术的兴盛等。

3.教学方法：

a.讲授法：讲解宋元艺术的背景、主要艺术流派和艺术家。

b.比较法：分析宋元艺术的特点，与之前时期的艺术进行对比。

c.作品分析法：选取具体艺术家和作品进行深入分析。

4.教学步骤：

1)引入：简要介绍宋元时期的历史背景。

2)讲解：详细讲解宋元时期的主要艺术流派和艺术家。

3)分析：比较宋元艺术的特点，并与之前时期的艺术进行对比。

4)作品：分析具体艺术家和作品，如范宽的山水画、张择端的《清明上河图》

等。

5)总结：总结宋元艺术的意义和影响。

5.教学评价：

通过课堂讲解、学生发言、作业完成情况等评估学生对宋元艺术理解和掌握程度。

六、宋元的科技发展

1.教学目标：

了解宋元时期科技发展的主要成就，以及这些成就对后世的影响。

2.教学内容：

a.农业技术：如占城稻的推广、水利工程的发展。

b.四大发明：指南针、火药、印刷术、纸张的进一步发展和应用。

c.天文学和数学：如授时历、宋元方程等。

d.医药学：如《本草纲目》的编撰。

3.教学方法：

a.讲授法：讲解宋元时期的主要科技成就。

b.实例分析法：通过具体案例展示科技成就的应用。

c.小组讨论法：分组讨论科技成就对后世的影响。

4.教学步骤：

1)引入：介绍宋元时期的历史背景。

2)讲解：详细讲解宋元时期的农业技术、四大发明、天文学和数学、医药学等

科技成就。

3)分析：通过实例分析科技成就的应用。

4)讨论：分组讨论科技成就对后世的影响。

5)总结：总结宋元科技发展的意义和影响。

5.教学评价：

通过课堂讲解、学生发言、小组讨论和作业完成情况等评估学生对宋元科技发展

的理解和掌握程度。

七、宋元的经济与社会

1.教学目标：

了解宋元时期经济与社会的发展状况，以及这些发展对后世的影响。

2.教学内容：

a.农业：如耕作技术的发展、农业生产的提高。

b.