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人教版语文七年级上册《散步》课后练习题及答案

一、基础巩固

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）

A．酷冬（kù）散步（sǎn）很累（lèi）信服（fú）

．．．．

B．嫩芽（nèng）铺着（pū）熬（áo）水泡（pào）

．．．．

C．分歧（qí）还小（huán）拆散（chāi）蹲（dūn）

．．．．

D．一霎时（shà）水波粼粼（línlín）鱼塘（táng）稳（wěn）

．．．．

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A．田野外套茂密各得其所B．平顺取决强状严重关头

C．折散委屈整齐水波粼粼D．鱼搪幼小习惯产生分歧

3.下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（）

（1）母亲（）地点点头，便去拿外套。

（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（）关头时那样。

（3）大块儿小块儿的新绿（）地铺着。

（4）不过，这一切都（）于我。

A．信服庄重注意取决B．佩服严重随意决定

C．信服严重随意取决D．佩服庄重任意决定

4.简答题

（1）“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。”

“我”为什么劝母亲散步？

（2）“我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话包含了什么感情？

（3）“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”两头

不能兼顾时，“我”的原则是什么？这表达了“我”的什么情感？

5.理解下列加点的词在文中的表达作用

（1）我的母亲又熬过了一个严冬。

．

（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。

．．．．．．．．．

6.下列说法有误的一项是（）

A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。

B．课文的中心人物是“我”，线索是“我”和母亲的关系。

C．这篇课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。

D．课文通过散步这一小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高

度使命感。

二、阅读理解

（一）阅读课内语段，回答文后问题。

散步

莫怀戚

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走

走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春

天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面

也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取

决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻

子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找

一个两全的办法，找不出；我想拆散一家