第11课 为实现中国梦而努力奋斗（教学设计）八年级历史下册（部编版）.docx

第11课为实现中国梦而努力奋斗（教学设计）八年级历史下册（部编版）

主备人

备课成员

教材分析

《第11课为实现中国梦而努力奋斗》是八年级历史下册（部编版）的一课内容。本课主要介绍了中国梦的内涵及其实现过程，通过对中国梦的阐述，使学生了解国家的发展目标，培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的情感。本课内容与学生的现实生活紧密相连，具有很强的时代感和现实意义。通过本课的学习，学生应掌握中国梦的基本内涵，理解国家的发展目标，激发学生的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要体现在历史学科的核心素养方面。通过对中国梦的内涵及其实现过程的学习，学生应培养以下核心素养：

1.时空观念：使学生能够理解中国梦提出的时代背景，认识中国梦的基本内涵，理解中国梦的实现过程。

2.史料实证：通过对中国梦相关资料的学习，使学生能够运用史料实证来理解中国梦的内涵及其实现过程。

3.历史解释：使学生能够对中国梦的内涵及其实现过程进行初步的历史解释。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了对中国梦的基本认识，包括对国家发展目标的理解，对国家历史和文化的了解，以及对社会主义核心价值观的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对国家的发展和未来充满好奇，他们具有较强的学习能力和探究精神，喜欢通过讨论和实践活动来学习。因此，在教学过程中，教师可以利用多媒体教学、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对中国梦的内涵和实现过程的理解存在困难，对于一些抽象的概念和理论，可能难以深入理解。此外，学生可能对一些历史事件和人物的认知不足，影响对中国梦的理解。因此，教师在教学过程中需要注意用生动形象的语言和事例来解释概念，引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，深入理解中国梦的内涵和实现过程。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册（部编版）的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和掌握中国梦的内涵及其实现过程。

3.实验器材：本课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、展示区等，以便于学生进行小组合作学习和成果展示。

教学过程

教学过程是实现教学目标的重要环节，我作为老师将以第一人称视角，引导学生作为第二人称学习者，共同探究和学习本课内容。以下是我为你们精心设计的教学过程：

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会利用多媒体展示一些关于中国梦的图片和视频，引导你们思考：什么是梦想？为什么说实现梦想需要努力奋斗？通过这样的导入，激发你们的学习兴趣，引出本课的主题——为实现中国梦而努力奋斗。

2.自主学习（10分钟）

3.课堂讨论（15分钟）

在你们完成自主学习后，我会组织你们进行小组讨论，分享你们的学习心得和感悟。每个小组选一名代表进行汇报，其他组员可以补充发言。我会引导你们围绕中国梦的内涵、实现过程以及个人责任等方面展开讨论。

4.案例分析（15分钟）

我会选取一些与中国梦相关的典型案例，如国家重大科技发明、优秀企业家、优秀运动员等，让你们分析他们是如何为实现中国梦做出贡献的。通过案例分析，使你们更加深刻地理解中国梦的内涵及其实现过程。

5.总结提升（5分钟）

在案例分析结束后，我会对本节课的内容进行简要总结，强调中国梦的重要性以及为实现中国梦而努力奋斗的意义。同时，我会对你们提出要求，希望你们作为青少年要坚定信念，为实现中国梦而努力学习、奋斗。

6.课后作业（5分钟）

最后，我会布置一道课后作业，要求你们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于为实现中国梦而努力奋斗的感悟文章。通过课后作业，巩固所学知识，进一步提高你们的家国情怀。

知识点梳理

本节课我们将对以下知识点进行详细梳理：

1.中国梦的内涵：中国梦是实现中华民族的伟大复兴，具体包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面。

2.中国梦的提出：中国梦是在中国特色社会主义伟大事业和中国特色社会主义制度的基础上提出的，体现了全体中华儿女的共同期盼。

3.中国梦的实现过程：中国梦的实现需要坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4.个人责任与中国梦：每一个人都是中国梦的参与者和见证者，我们要立志报国，