《科学技术史》复习.pdf

《科学技术史》复习汇总技术史、美国科学技术史等）等等。

科学技术史的基本内容应该包括三个方面：①研究科学技

术发展本身的逻辑，揭示科学技术发展的内在规律；②研究社

会因素的制约性，揭示科学技术发展的社会历史条件；③研究

绪论科学对社会的反作用，预示科学技术未来的发展趋势。

根据这一原则，就综合通史而论，大致可划分为古代科学

科学技术史就是研究科学技术的产生、发展及其规律的科技术、近代科学技术和现代科学技术三大历史时期。

学。它以科学技术发展的史实为基础，按照历史进程系统阐述

古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和（三）学习和研究科学技术史的意义和方法

发展规律，并触及科学技术发展的相关问题，展望其发展趋势。（1）学习和研究科学技术史的意义

学习和研究科学技术史，是科学技术创新的前提和基础，

（一）科学与技术的含义及其相互关系有助于我们提高科学技术管理水平，为正确制订科学技术政策

科学与技术既有区别，又有密不可分的联系。从二者的密提供依据；学习和研究科学技术史，有助于加强科学技术队伍

切关系，人们常常称之为“科学技术”，简称为“科技”。建设和科学技术人才的培养；学习和研究科学技术史，有助于

（1）科学与技术的含义加深理解科学技术在社会主义现代化建设中的地位和作用，有

“科学”（science）一词源于拉丁文scientia（知识、学问）。助于推进我国社会主义现代化建设；学习科学技术史，有助于

在西方，科学最早包含在哲学之中，称为自然哲学，直到近代树立崇尚科学、破除迷信的社会风气，树立科学世界观，掌握

才分离出来。自然科学的性质首先在于它的客观性和规律性。正确的方法论。

“技术”（technology）一词源于希腊语techne（艺术、技（2）科学史研究方法及其发展

巧）和logos（言辞、说话）的结合，意味着完美的技艺和演讲。科学史作为一门独立的专门学科，其研究历史可以分为内

技术具有改造自然的功能、生产功能和变革功能。史研究传统、外史研究传统和综合史研究传统三个阶段。相应

（2）科学与技术的关系于这三个阶段，科学史的研究方法也可以归纳为内史方法、外

科学与技术是辩证统一的整体，是人们认识自然和改造自史方法和综合方法（当然不排除在某个阶段几种方法的并用）。

然同一过程的两个方面，而同一过程中的科学和技术又从属不

同的研究领域。科学注重于人们对自然界的认识，它主要是以（四）科学技术史研究的历史发展

知识形态表现出来的；技术注重于人们对自然界的改造，它主（1）西方国家的科学技术史研究

要是以物质形态表现出来的。科学技术史是一门古老而年轻的学科。早在古希腊时期，

科学与技术的区别主要表现在任务、性质和目的三个方面。就出现了科学史的萌芽。在科学著作中追溯有关的历史人物、

由于科学与技术在功能和作用上各具特点，加上社会历史著作或事件，一直是西方许多学者的喜好。

条件的限制，在19世纪以前的漫长岁月里，无论作为知识，还科学史作为一门现代的、专业化的学科，建立起自身的价

是作为社会活动，科学与技术之间都存在着很大差异，基本上值标准和研究目的，开始在社会上产生足够的影响，并且得到

是独立自主地发展