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2024年小学英语校本培训总结

____年小学英语校本培训总结

一、培训目标和需求分析

____年小学英语校本培训的目标是提高学生的英语口语能力

和综合应用能力，培养学生的英语学习兴趣，培养学生的语言思

维能力和创新能力。通过培训，希望能够提高学生的英语课堂参

与度和自主学习能力，提高学生的英语综合素养。

二、培训内容

1.口语表达能力的培养

在培训中，重点培养学生的口语表达能力。采用情景对话教

学法、角色扮演和小组讨论等活动，帮助学生提高口语表达能力

和语音语调的准确性。培养学生的听说能力，提高英语对话的流

利度和自然度。

2.阅读能力的培养

在培训中，注重培养学生的阅读能力。通过阅读课文、短篇

小说和英语报刊等材料，培养学生的阅读理解能力和阅读速度。

以兴趣阅读为基础，培养学生自主阅读的习惯，提高学生的阅读

能力和思考能力。

3.写作能力的培养

在培训中，重点培养学生的写作能力。通过写作训练和作文

指导，培养学生的写作思维能力和表达能力。引导学生写出清

晰、连贯、准确的英语文章，培养学生的写作能力和创新能力。

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4.听力能力的培养

在培训中，注重培养学生的听力能力。通过听力活动和听力

训练，提高学生的听力理解能力和听力准确度。培养学生听懂英

语教材和听力材料的能力，增强学生的听力自信心。

5.语法知识的学习

在培训中，注重学习基础的语法知识。通过语法教学和练

习，帮助学生掌握基本的语法规则和句型结构。培养学生的语法

应用能力和句子构建能力。

三、培训方法和教学活动

1.情景对话教学法

通过情景对话教学法，让学生感受到英语的实际运用场景，

提高学生的英语口语能力。通过角色扮演和小组讨论等活动，培

养学生的口语表达能力和语音语调的准确性。

2.任务型教学法

通过任务型教学法，让学生在解决问题的过程中运用英语进

行交流。通过小组合作和个人独立完成任务，培养学生的语言思

维能力和创新能力。激发学生的学习兴趣和积极性。

3.兴趣阅读教学法

通过兴趣阅读教学法，培养学生的阅读能力和思考能力。通

过选取符合学生兴趣的英语材料，让学生主动参与阅读，提高学

生的阅读理解能力和阅读速度。激发学生的阅读兴趣和学习动

力。

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4.听力训练和听力活动

通过听力训练和听力活动，提高学生的听力能力和听力理解

能力。通过听力材料的选取和听力理解的训练，激发学生的听力

兴趣和听力自信心。提高学生听懂英语教材和听力材料的能力。

5.作文训练和写作指导

通过作文训练和写作指导，培养学生的写作能力和创新能

力。通过写作活动和写作指导，提高学生的写作思维能力和表达

能力。培养学生写出清晰、连贯、准确的英语文章。

四、培训评价和反馈机制

在培训中，进行评价和反馈，及时了解学生的学习情况，帮

助学生解决学习中的问题。通过课堂表现和作业评价等方式，评

估学生的学习成果和进步情况。及时给予学生鼓励和肯定，建立

学生自主学习和积极参与学习的动力。

五、师资培训和持续支持

为了保证培训的质量和效果，需要进行师资培训和持续支

持。培训教师需要具备较高的英语水平和教学能力，了解必威体育精装版的

教学方法和教材。通过培训和研讨会等方式，提升教师的教学能

力和教学素养。同时，给予教师持续的支持和指导，保障培训的

顺利进行。

六、总结与展望

通过____年小学英语校本培训的开展，学生的英语口语能力

和综合应用能力得到了提高，学生的英语学习兴趣得到了培养，

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学生的语言思维能力和创新能力得到了培养。但是仍然存在一些

问题，比如学生的学习积极性不高，自主学习能力较差等。未来

需要进一步完善培训内容和教学方法，提高培训的效果和质量。

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