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初高中语文语法衔接1

初高中语文语法衔接1

现代汉语的词类：实词和虚词

实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。

虚词：副词、连词、介词、助词、语气词、拟声词等六类。

一、实词

实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的

语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。

（一）名词

1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位等的词。

如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、

道德、思维等。

2、语法特点：名词一般不受副词（不、很、非常等）修饰。

（二）动词

1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动，发展变

化、存在消失的词。

如：唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。

2、语法特点：能受副词修饰，常做谓语或谓语中心。

（三）形容词

1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性

质、状态的词。

如：大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。

2、语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语

或谓语中心，不能带宾语。

（四）数词

1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。

2、分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。

3、语法特点：常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。

（五）量词

1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。

2、分类：（1）物量词。表示人或事物数量的单位，如个、张、

件、群、伙；

（2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍、人次、吨公

里。

3、语法特点：一般不能单独运用，只用在数词、指示代词之后构

成量词短语充当句子成分。

（六）代词

1、定义：代词是有代替、指示作用的词。

2、分类：人称代词:有第一人称、第二人称、第三人称代词的区

别，也有单数代词、复数代词的区别。“我们”、“咱们”有排除和

包括的不同。

指示代词:“这”是近指，“那”是远指，“每”、“各”是分指，

“某”是不定指，“另”是旁指，“其他”指特定范围以外的人或事

物。

疑问代词:谁、什么、怎么

当堂训练

1、请把在这段文字中的名词划出来。

当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，

我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。

2、请把在这段文字中的动词划出来。

有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每

天要升。

3、请把在这段文字中的形容词划出来。

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的

秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

4、请把在这段文字中的数量词划出来。

①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴

水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影

子。

②墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游

动了几圈。

5、请把下面文字中的代词划出来。

“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那

边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那

一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

参考答案

1、当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼

里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。

2、有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗

每天要升。

3、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国

的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

4、①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一

滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝

影子。

②墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游

动了几圈。

5、“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声