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2024年《高考改革方案》正式颁布参考范本

《高考改革方案》参考范本（2024年）

第一章总则

第一条为适应时代发展，提高高中教育质量，推动综合素质

教育，根据国家发展需要和人才培养目标，制定本方案。

第二条高考改革的总体目标是培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人，并选拔一批具备创新能力、实践能力和

创业精神的优秀人才。

第三条本方案适用于全国普通高中的高中三年级学生，各地

可根据实际情况相应调整。

第四条按照质量为导向、能力为核心、综合评价的原则，实

施高中教育综合改革，调整高考内容和形式，提高选拔选拔的科

技含量和能力本质。

第二章考试科目和内容

第五条高考科目包括语文、数学、外语、综合科学与历史、

思想政治与地理、体育与艺术、综合素质评价等七个科目。

第六条语文、数学、外语科目为必考科目，其他科目根据考

生选择和学校开设情况选择参考。

第七条高考科目内容根据国家课程标准和教学大纲确定，注

重基础知识的掌握和能力的培养。语文科目注重考查学生的阅读

理解和写作技能；数学科目注重考查学生的数学思维和解题能

力；外语科目注重考查学生的听力、口语、阅读和写作能力。

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第八条综合科学与历史科目包括物理、化学、生物和历史；

思想政治与地理科目包括政治、思想道德修养和地理。

第九条体育与艺术科目注重学生的身心健康和审美能力的培

养，可以根据学校实际情况选择考查内容。

第十条综合素质评价科目主要考查学生的实践能力、创新能

力和综合素质，形式多样，可以包括综合实践活动、创新项目、

社会实践等。

第三章考试形式和评价方式

第十一条高考采取全国统一、科技化、多元化的形式进行，

包括笔试、机试、面试等。

第十二条笔试部分根据科目内容确定考试时间和题型。机试

部分主要考查学生的计算机应用能力和信息技术素养。

第十三条面试部分主要考查学生对综合素质评价科目的理解

和表达能力，可以采取小组讨论、个人陈述等形式进行。

第十四条考试结果按照分数和等级共同评价，分数用于选

拔，等级用于综合评价。

第十五条考试等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等

级，等级评价将综合考虑学生的学科成绩、综合素质评价科目成

绩以及学校特殊贡献等因素。

第十六条考试结果的报告形式将更加详细和全面，包括各科

目的得分和等级，以及学生的综合素质评价内容。

第四章政策支持和改革保障

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第十七条高考改革将充分发挥教育部门的指导作用，制定相

应政策措施，加强对教育改革的组织和管理。

第十八条各级政府将加大对教育的投入，提高教育经费的比

例和使用效益。加强对教师队伍的培养和管理，提高教师的教育

水平和专业素养。

第十九条高中学校将按照国家的要求进行课程改革和教学改

革，加强实践教育和素质教育的开展。提供多样化的学科选修课

程和综合素质评价科目的培训。

第二十条家长将积极配合学校和教育部门的工作，关注学生

的学业进展和综合素质评价，积极参与学校的家长会议和教育活

动。

第五章其他规定

第二十一条本方案自颁布之日起施行，各地可根据实际情况

逐步推进高考改革工作，并根据实践效果进行调整和完善。

第二十二条对于已经参加高考的学生，将根据实施情况进行

合理安排，确保对他们的合理评价和录取。

第二十三条涉及高考改革的政策和措施要及时宣传和解读，

提高社会各界对高考改革的理解和支持。

第二十四条对于高考改革中的违法行为和作弊行为要严肃处

理，依法追究相关责任。

第二十五条本方案由教育部负责解释和解读，各级教育行政

部门要认真组织实施，确保高考改革工作的顺利进行。

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以上为《高考改革方案》的参考范本，仅供参考。具体方案

以教育部必威体育精装版发布的正式文件为准。

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