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部编人教版六年级语文下册句子专项全能训练（含答案）

1.句子加工厂。（按要求写句子）

（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

______

（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述

句）

______

2.按要求改写句子。①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈

述句）

②我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）

③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）

3.续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；

______，______；______，______。

4.照样子，写句子。

例：这本书好看。转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！

①这个小伙子很棒。转换为：____________

②检阅仪式隆重。转换为：____________

5.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

6.仿照例句，围绕一个意思写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

①小明助人为乐。

②天气真热。

7.研读语句，体会蕴含的哲理。

“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯

曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”这里的“正面抗争”是指______，

“弯曲”是指______。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们______；

______，那是启示我们______。

8.根据“秘密”的不同意思造句。

①有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）：______。

②秘密的事情：______。

9.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。

①你会对贪恋上网的那些同学说：______。

②你对违规经营的网吧老板说：______。

10.句子乐园。（7分）

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______

改成“被”字句：______

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定

句）

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）

（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

11.根据情境补充句子。

（1）“赠人玫瑰，______。”帮助别人，就是快乐自己。

（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂______，南燕双归

______。”

（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成______，

让我们通向______。”

（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：

“天才是______的灵感加上______的汗水。”

12.按要求仿写句子。

（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排比句。

护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；______,______,

______;______,______,______。

（2）仿照例句，以“宽容”开头再写一个句子。

宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。

13.按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）

（3）小草生长。（改为拟人句）

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

（改为第三人称转述）

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?（改为陈述

句）

14.照样子，把句子补充完整。

例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。

（1）严冬季节，屋子里冷得______。

（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。

（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。

15.用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。

要求