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未知驱动探索，专注成就专业
初中生物作业设计案例
1.引言
生物学是初中阶段的重要学科之一，它涉及到动植物的结
构、功能和相互关系，对学生的科学素养和环境意识的培养起
着重要的作用。为了激发学生对生物学的兴趣，提高他们的学
习效果，设计一些有趣、实用的生物作业是必不可少的。本文
将介绍几个初中生物作业设计案例，旨在帮助教师们更好地设
计生物作业。
2.实验室观察：动植物细胞的比较
任务描述
让学生到实验室观察动物和植物细胞的结构差异，并填写
观察表。
实验步骤
1.准备实验所需材料：显微镜、载玻片、染色液、镊
子、盖玻片。
2.分别采集植物细胞样品和动物细胞样品。
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3.将样品切割成薄片，并用染色液染色。
4.将染色后的样品放置于载玻片上，加上盖玻片。
5.将载玻片放在显微镜下，观察细胞的结构，填写观
察表。
观察表样例
植物细胞动物细胞
核显著明显较为模糊
细胞壁有无
叶绿体有无
细胞质大小
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通过这个案例，学生将亲自参与到实验中，观察和比较动
植物细胞的结构，从而深入了解细胞的基本组成。
3.实地调查：树木的观察与分类
任务描述
带领学生到校园或附近的公园进行树木的实地观察，并根
据观察结果进行分类。
实施步骤
1.分组，在校园或公园里选择几棵树进行观察，每组
选择一棵树。
2.观察树的外观特征，如树皮、树叶、树花等。
3.记录观察结果，并根据观察结果将树木进行分类。
4.回到教室，与其他组分享观察结果和分类方法，进
行讨论。
通过这个案例，学生将通过实地观察和分类的方式深入了
解树木的多样性和特征，增加对生物多样性的认识。
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4.研究报告：环保行动计划的设计
任务描述
让学生设计一个针对环保问题的行动计划，并撰写相关的
研究报告。
实施步骤
1.学生选择一个环保问题作为研究课题，如垃圾分拣、
水资源保护等。
2.学生研究该环保问题的原因和影响，并收集相关信
息。
3.学生设计一个行动计划，包括具体的目标、策略和
实施步骤。
4.学生撰写研究报告，包括课题背景
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