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《足球》教学目标、内容与课时安排建议

一、教学目标

1.复习巩固已经学习过的踢球、运球、接球等技术，能够比较熟练地进行短

距离的传接球，并尝试进行中距离传接球，学习接空中球。

2.复习拨球过人，学习扣球过人，体会拉球过人，练习简单的组合技术，学

习传切配合和直传斜插二过一战术配合，并在游戏和比赛中运用这些基本技术动

作和战术配合。

3.通过多种形式的游戏和比赛，了解比赛阵型与队形，培养比赛中的位置意

识，培养合作精神。

4.学习越位、间接任意球等足球竞赛规则的知识，并在游戏与竞赛中养成规

则意识。

5.进一步发展协调性、灵活性、柔韧性、速度、耐力，磨炼意志品质，提高

责任意识，培养团队精神，能够运用足球的知识达到发展体能、增进健康的目的。

二、教学内容与课时安排建议

足球教学内容极其丰富，由于学时有限，可根据教学内容的重要程度、难度

水平以及锻炼价值分为重点、一般、介绍、课课练四种类型。

重点内容：一般是足球运动中最基本的、运用最多的主要技战术，是从事足

球运动必须要掌握的运动技能。这类教学内容应多排多练，可循环重复安排，如

传接球、射门、运球、运球过人等。

一般内容：一般是足球运动中需要运用的技战术，但运用较少，由于学时有

限，这些内容可适当安排一定的学时，重复的次数可以少一些。如抢球、断球、

头顶球等。

介绍内容：一般是足球运动中较少运用的技战术，是从事足球运动需要了解

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和知道的并初步掌握的运动技能。这些内容可安排较少的学时，重复的次数可以

更少一些。如铲球、踢凌空球、守门员技术等。

课课练内容：一般是学习和掌握足球技战术所需要的最基本内容，如熟悉球

性练习和身体素质类内容。这些内容可以课课练。安排这些内容的关键是系统坚

持、全面兼顾，同时还要与每堂课的学习内容有机结合，融入每节课中进行练习，

既达到强化足球基本技能、增强体能的目的，又与学习内容紧密结合，成为课堂

教学过程中必不可少的组成部分。

三、教材分析

(一)教材内容价值与设计思路

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足球课是以学习足球技术和方法为主要内容，以足球活动和练习为主要手

段，以发展学生体能和增进学生健康，培养终身体育意识和能力为主要目标的课

程。具有鲜明的实践性特点，强调通过灵活多样的实践性学习，培养学生的足球

运动兴趣，提高学生的足球实践能力，达到增强体质、增进健康的目的。

足球实践性教学目标与内容的设计是根据运动能力发展既具有阶段性特点

又具有重复性特点的规律，将学习过程设计为接触球→提高控球能力→掌握基本

技能→巩固提高技战术能力→运用技战术能力。在每一个阶段的设计中，既有本

阶段的主要目标和任务，又与前一阶段学生的学习内容与水平相适应，既有新

授，又有复习巩固，最终要达到在足球游戏与竞赛中能够灵活运用足球知识技能

的目标。

在本年级的教学内容设计中主要考虑以下几点：

1.足球技战术体现在学生对球的控制，只有提高学生身体多种部位控制球的

能力，方能顺利进行具体技战术学习，因而技战术学习应将熟悉球性、传接球作

为教学重点，作为课课练的内容反复练习，但练习的方法形式应多样化、灵活化、

兴趣化。

2.学习运球与运球过人需要认真练习，掌握更多技术方法，提高运用能力。

在复习强化已经学过的拨球过人的基础上，学习扣球过人技术，介绍拉球过人技

术，并在一对一的攻防练习中体会过人的时机、距离、方向速度变化的要点，体

会运球过人成功的乐趣，培养学生形成自己的运球过人特点。

3.局部进攻战术配合有传切配合、二过一配合、三打二配合等，传切配合是

指控球队员将球传给切入的进攻队员的配合方法。二过一配合是指在局部地区两

名进攻队员通过两次连续传球配合，越过一名防守队员的配合方法。二过一配合

的形式根据传球和跑位的路线有：斜传斜插二过一、直传斜插二过一、踢墙式二

过一、回传反切二过一等。本年级在复习斜传直插二过一的基础上，学习两人传

切配合和直传斜插二过一，并介绍踢墙式二过一。

4.在足球比赛中，技术的运用不是一个简单的单个技术的使用，往往是从获

得球到将球处理出去一个完整过程，是若干单个技术动作的有机组合，因此在学

习单个技术动作之后，应教育学生如何应用这些技术，学会从获得球到处理球的

技术组