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2010-2023历年—度广东湛江一中高一上学期期中考试语文试卷

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（?????）（3分）

A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

B．心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。

D．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

2.阅读下面一首词，完成后面的题目。（7分）

酒泉子

纳兰性德

谢却茶蘼，一片月明如水。篆香①消，犹未睡，早鸦啼。

嫩寒无赖罗衣薄，休傍阑干角。最愁人，灯欲落，雁还飞。

注①荼蘼，落叶小灌木，夏季开白花，清香洁美。②篆香，犹盘香。唐宋时将香料做成篆文形状，点其一端，依香上的篆形印记，烧尽计时。嫩寒无赖：嫩寒，轻寒、微寒。无赖：无奈。

（1）词上片用哪些意象营造了怎样的环境?（3分）

答：

（2）分析说明全词表现的抒情主人公的情感。（4分）

答：

3.阅读下面诗歌，回答下列小题。

阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)???????

临江仙·探梅?????????????

辛弃疾

老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。

剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。

(1)“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述出来。(3分)

(2)作者为何而“醉”?请作简析。(4分)

4.下列各组词语中加点的字，读音有误的一项是（????）（3分）

A．参与yù/付与yǔ纤夫qiàn/纤维xiān登载zǎi/怨声载道zài

B．飘泊bó/湖泊pō禅让shàn/封禅shàn给予jǐ/自给自足jǐ

C．聘请pìn/娉婷/pīng答应dā/回答dá累赘léi/连篇累牍lěi

D．折腾zhē/折本shé差劲jìng/强劲有力jìn哄堂大笑hòng/一哄而散hōng

5.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（????）（3分）????????????

①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的

②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路

③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映

④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情

⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情

⑥人总是根据思路来结构文章的。因而，文章的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密

Ａ．①③②④⑤⑥?????B．①③②④⑥⑤???C．③①④②⑤⑥??D．③①④②⑥⑤

6.阅读下面文章，回答下列小题。

什么是中国知识分子的独立特性

吴炫

最近常常思考的是这样一个问题：中西方知识分子，除了一些共同特征以外，比如以自己的独立思想向社会说话、承担对社会和人类发展的责任等等，有没有因文化的差异而呈现的不同品格呢?在走向现代化和全球化的当代文化进程中，这样的不同品格是应该被特别强调，还是应该尽量去消弭，使得全人类只有一种知识分子呢?

我首先想到的是萨伊德和哈维尔。这两个学者近年被中国知识分子热衷谈论，显然与中国学界特别倾向的一种对知识分子的独立理解有关。哈维尔先不去说他，在《知识分子论》一书中，萨伊德特别肯定班达认为的知识分子具有“反对现状的状态”，激赏米尔斯的主要论点是“大众与个人的对立”，均在表明一个观点：知识分子是敢于“对抗现实”的人。从某种意义上，我赞同萨伊德的独立的知识分子是向社会发表自己的独特见解，也赞同他所认为的“专业态度”是“今天对于知识分子的特别威胁”，但在这种“独特见解”是“对抗现实”的，还是也可以以“尊重现实”为前提去“穿越现实”的问题上，我认为涉及到对东西方知识分子独立品格的文化差异性理解。这种差异不是无关紧要的，而是关系到能否形成“中国现代知识分子论”的问题，也关系到中国知识分子能否以现代东方式形象去影响世界的问题。

所以，与萨伊德赞赏伏尔泰、萨特、阿多诺这些“辩护者”“冒险者”“流浪者”不同，我更愿意从苏轼、黄永玉身上提炼知识分子独立的“中国品格”。说到独立的知识分子应该有自己对世界的哲学性理解，上述东西方知识分子不同程度都具备，但我发现苏轼、黄永玉有一个共同点，就是都不是直接“对抗现实”的。苏轼两次提出“御史监察机构”的建议，均不是为了颠覆现行政治体制，而是一种“修补”或“合理化”倡议，有健全、深化现实政治的作用。在文学观上