部编版九年级上册语文教学探讨.docx

部编版九年级上册语文教学探讨

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编版九年级上册语文教材，主要涉及第二单元第三课《沁园春·雪》和第四课《敬业与乐业》。其中，《沁园春·雪》是一首描写雪景的诗歌，通过对雪的描绘，表达了作者对祖国的热爱之情；而《敬业与乐业》则是一篇议论文，主要讲述了敬业和乐业的重要性。

二、教学目标

1.了解诗文背景，把握作者思想特点和诗词创作的风格流派；

2.理解诗文内容，体会诗文表达的思想感情；

3.学习诗文中的优美词句，提升自己的语文素养。

三、教学难点与重点

1.难点：理解诗文中的意境和寓意，把握作者的思想感情；

2.重点：分析诗文中的修辞手法，体会诗文的韵律美。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放雪景的视频，引导学生进入诗文描绘的情境中；

2.自主学习：让学生自主阅读诗文，理解诗文内容，体会作者的思想感情；

3.课堂讲解：对诗文进行逐句讲解，分析诗文中的修辞手法，引导学生体会诗文的韵律美；

4.互动交流：让学生分享自己的学习心得，组织小组讨论，促进学生之间的交流；

5.课堂练习：布置相关的练习题目，检验学生对诗文的理解程度；

六、板书设计

1.《沁园春·雪》

雪景描绘

热爱祖国

2.《敬业与乐业》

敬业与乐业的重要性

如何做到敬业与乐业

七、作业设计

1.请结合自己的生活经历，谈谈对敬业与乐业的理解；

2.以《敬业与乐业》为主题，写一篇议论文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过诗文的学习，让学生体会到了作者的思想感情，同时也让学生认识到了敬业和乐业的重要性。在教学过程中，学生们的参与度较高，课堂氛围良好。但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思维，让学生结合自己的生活实际，更好地理解敬业与乐业的内涵。

拓展延伸：可以组织一次以“敬业与乐业”为主题的演讲比赛，让学生们更好地展示自己的理解和观点。同时，也可以邀请一些敬业乐业的典型人物，来分享他们的经验和故事，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点在于理解诗文中的意境和寓意，把握作者的思想感情。对于这首诗词，学生需要深入理解诗中的意象，如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等，这些意象不仅仅是自然景观的描绘，更是作者情感的寄托。同时，学生需要把握诗中的象征和隐喻，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这里既表达了对祖国美景的赞美，也隐含了对历史上众多英雄的敬仰。

教学重点在于分析诗文中的修辞手法，体会诗文的韵律美。本诗中运用了丰富的修辞手法，如对偶、排比、夸张等，这些修辞手法的运用，不仅增强了诗文的韵律感，也加深了诗文的意境。学生需要通过学习，掌握这些修辞手法的特点和作用，从而能够更好地欣赏和理解诗文。

二、教学过程

1.情景引入：通过播放雪景的视频，引导学生进入诗文描绘的情境中。这一步骤的关键在于视频的选择，应尽量选择能够体现诗文描绘的雪景，让学生在观看的过程中，能够产生身临其境的感觉。

2.自主学习：让学生自主阅读诗文，理解诗文内容，体会作者的思想感情。这一步骤的关键在于学生的阅读体验，教师应引导学生细致阅读，感受诗文中的情感流动。

3.课堂讲解：对诗文进行逐句讲解，分析诗文中的修辞手法，引导学生体会诗文的韵律美。在讲解的过程中，教师应注意举例说明，让学生能够直观地感受到修辞手法的效果。

4.互动交流：让学生分享自己的学习心得，组织小组讨论，促进学生之间的交流。这一步骤的关键在于学生的参与，教师应鼓励每个学生都参与到讨论中来，分享自己的感悟。

5.课堂练习：布置相关的练习题目，检验学生对诗文的理解程度。练习题目的设计应紧密结合诗文内容，既有知识点的考察，也有情感体验的抒发。

三、板书设计

板书设计应简洁明了，能够直观地展示诗文的主要内容和修辞手法。对于《沁园春·雪》，可以设计如下的板书：

《沁园春·雪》

雪景描绘

北国风光

千里冰封

万里雪飘

热爱祖国

江山如此多娇

引无数英雄竞折腰

四、作业设计

作业设计应能够引导学生深入理解诗文内容，同时能够激发学生的创造性思维。对于《沁园春·雪》，可以设计如下的作业：

1.请结合自己的生活经历，谈谈对敬业与乐业的理解；

2.以《敬业与乐业》为主题，写一篇议论文。

通过这样的作业设计，学生不仅能够深入理解诗文内容，还能够将所学应用到实际生活中，从而更好地体会敬业与乐业的重要性。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解诗文时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以激发学生的兴趣。对于描绘美景的句子，可以使用柔美的语调，以营造出诗文中的意境；对于表达作者情感的句子，可以使用激昂的语调，以传达出