幼儿园大班社会实践教案《环卫工人》 社会实践.pdf

一、教学背景

1.1教学目标

幼儿园大班阶段是幼儿初期社会化的重要阶段，通过社会实践，帮助

幼儿建立正确的价值观和社会观，培养幼儿关爱社会、尊重劳动的意

识，同时提高幼儿的社会适应能力和社会责任感。本次社会实践主题

为《环卫工人》，旨在通过实际观察和体验，让幼儿了解环卫工人的

辛苦劳动和社会贡献，并培养对环卫工人的尊重与关爱之情。

1.2教学重点与难点

教学重点在于帮助幼儿理解环卫工人的工作内容和重要性，培养幼儿

的社会责任感和关爱意识；教学难点在于如何让幼儿在社会实践中真

切感受到环卫工人的辛苦和价值。

1.3适用对象

本教案适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。

二、教学准备

2.1教材准备

准备相关环卫工人的图片、视频资料，以及与环卫工人相关的故事、

歌曲和手工制作材料等。

2.2教学环境

校园周边的环卫工作场所，如马路边、公园等。

2.3师生准备

教师需提前与环卫工人或相关部门进行沟通，确保教学活动的顺利进

行；学生需准备好外出的衣物、饮水等。

三、教学过程

3.1活动一：观察环卫工人

通过校园周边的实地考察，让幼儿观察环卫工人的工作场所、工作内

容以及工作状态，引导幼儿用心观察、积极思考。

3.2活动二：听故事

教师讲述与环卫工人相关的故事，引导幼儿思考环卫工人的辛苦和贡

献，并让幼儿表达对环卫工人的感激之情。

3.3活动三：观看视频

播放环卫工人的工作视频，让幼儿更直观地了解环卫工人的具体工作

内容和工作环境，引导幼儿思考环卫工人的重要性。

3.4活动四：绘画创作

引导幼儿进行与环卫工人相关的绘画创作，让幼儿通过绘画表达对环

卫工人的理解和感受。

3.5活动五：学唱歌曲

学唱与环卫工人相关的歌曲，让幼儿通过音乐的方式表达对环卫工人

的尊重和关爱。

3.6活动六：手工制作

引导幼儿进行环保和爱护环境的手工制作，让幼儿在动手制作中体会

环卫工人的工作意义，培养环保意识。

四、教学反思

通过社会实践活动，《环卫工人》教案旨在帮助幼儿通过实际观察和

体验，了解环卫工人的工作内容和重要性，培养幼儿的社会责任感和

关爱意识。教师应注重观察幼儿的参与情况和表现，及时给予认可和

鼓励，同时及时引导和纠正幼儿的不良行为。

五、教学延伸

5.1家长配合

教师可通过家长会或其他方式，邀请家长一同参与环卫工人教育活动，

加深家庭对幼儿的教育影响。

5.2主题活动

在今后的教育教学中，可将环保和爱护环境的主题贯穿于各个教学环

节中，加强环保观念的教育。

5.3社会实践

鼓励学校积极开展更多形式的社会实践活动，让幼儿在实践中学会感

恩、关爱，培养正确的社会价值观。

通过本次《环卫工人》社会实践活动，旨在引导幼儿关注环卫工人的

辛勤劳动，培养幼儿的社会责任感和关爱意识，提高幼儿的社会适应

能力和社会责任感。通过教师的引导和培养，帮助幼儿树立正确的人

生观和社会观，为其健康成长奠定基础。在幼儿园大班阶段，通过社

会实践活动，可以帮助幼儿建立正确的社会观念和价值观，增强他们

的社会责任感和关爱意识。在这个学习阶段，幼儿正处于关键的成长

时期，他们开始逐渐认识和了解社会，而社会实践正是让他们亲身体

验、感知社会的重要途径之一。教师应该重视社会实践的教学活动，

为幼儿提供丰富多彩的、有实际体验意义的学习内容。

社会实践教学活动不仅仅是在教室内进行知识传授，更重要的是让幼

儿在亲身实践中感受社会的美好与复杂。这种实践性的学习方式能够

让幼儿更深刻地理解课堂上所学的知识，促进他们的综合能力和实践

能力的提升。通过本次《环卫工人》的社会实践活动，幼儿可以明白

环卫工人辛苦劳动的重要性，培养他们的感恩之心和社会责任感，为

日后的成长和学习打下坚实的基础。

通过社会实践教学活动，还可以促进幼儿的身心发展。在观察环卫工

人的工作时，幼儿们可以通过自己的眼睛观察，通过自己的感受体会，

使他们的感官得到充分的锻炼和发展；在听故事、学歌曲、进行手工

制作等活动中，可以培养幼儿的语言表达能力、动手能力、音乐感知

能力等。社会实践教学活动对幼儿全面发展起到了促进作用。

对于教师来说，如何在社会实践活动中引导幼儿形成正确的社会观念

和价值观是至关重要的。在活动中，教师应该始终强调环卫工人的重

要性，引导幼儿尊重环卫工人，珍惜环境卫生，培养他们正确的社会

观念。教师还应该引导幼儿从环卫工人的工作中学习到对社会的理解、

对劳动的尊重、对环境的关爱以及对他人的帮助，形成正面积极的社

会情感与交往行为。

在社会实践教学中，家长的配合也是至关重要的。教师可以将活动情

况及活