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幼儿园小班健康《我的小手真干净》爱洗手教案反思
活动目标：
1.了解洗手的重要性。
2.学习正确的洗手方法。
3.初步培育良好的的卫生习惯。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解安康的小常识。
活动重难点：把握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯。
活动预备：棉签、洗手图片、七步洗手法步骤图。
活动过程：
一、开头局部
谈话导入：今日，教师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出示棉签宝宝)
(它头上有白白的棉花，身体呢是一根小棍，他是谁呢?没错，它就是棉签宝宝，现在，棉签宝宝想看一看谁的小手最洁净，我们来用棉签擦擦小手，看看，会发生什么事情?)
师：你的小棉签还是白白的吗?变成什么颜色了?没错，它变黑了，为什么会发生变化呢?(由于棉签擦了小手，就变黑了)
小结：我们每天都要用手摸许多东西，小手就会沾上许多细菌，这些细菌会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里，那样的话小朋友就会生病。所以我们要常常洗手，养成饭前、便后洗手的好习惯，把脏东西洗下去。
二、根本局部
1.教师引导幼儿自由争论如何洗手。
师：棉签宝宝想知道小朋友会不会洗手，那你们知道怎么洗手吗?现在，小朋友们跟教师一起来看看怎么正确的洗手。
2.观看幻灯片，洗手挨次图：开龙头淋湿水擦肥皂搓小手冲小手关龙头擦小手。
3.观看图片，教师示范七步洗手法。
棉签宝宝盼望小朋友们做一位爱洁净，讲卫生的珍宝。最终小朋友们和教师一起来看看七步洗手法的正确步骤吧!(教师播放七步洗手法步骤图，幼儿观赏)。
三、完毕局部
师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗洁净吧!看谁的小手洗的最洁净!
教学反思：
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时消失幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、相互彭水，孩子完全沉醉在欢快的气氛里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最终播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结阅历，是自己的专业素养得到尽快的提升。
幼儿园小班安康《我的小手真洁净》爱洗手教案反思这篇文章共2521字。
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