中小学生心理障碍课件.ppt

中小学生心理障碍红明星都不知道．她做什么事情都提不起劲来，过去最喜欢逛街，现在也不喜欢了．她经常一个人呆坐着，脑子一片空白．不知道什么原因，她觉得活着没意思，在她眼里世界上的一切事物都是灰暗的．而且，她的身体也出了问题，头晕，食欲减退，体重降了好几斤，还经常腰腿酸痛，去医院却没有检查出什么病来．她努力地想改变这种状况，却都没有效果．中小学生心理障碍每当她情绪很不好的时候，她会哭，同学好朋友劝她都无济于事．同学们认为她想多了，建议她和大家多玩玩，可是，她却要找心理老师，因为她感到自己肯定心理有病．中小学生心理障碍案例十一某高中一年级男生．在班上，同学们都不喜欢他，因为他总是认为自己是最有能力和最有知识的人，他曾经说，自己将来能成为一个有伟大贡献的人，比如，他说他有计划要去填东海．他认为别人都不如他，甚至都想暗算他．一次，他的作文只得了及格，他在班上说，这是语文老师对他有成见，他的实际水平远比其他同学中小学生心理障碍高．他好争论，似乎只有他永远是正确的，同学们无法理解他的水平和境界，同学们都对他“敬而远之”．中小学生心理障碍案例十二某初中三年级男生，１５岁．从小在父母的宠爱下长大．他在学校里的表现尚可，但在家里却非常任性．一般情况下，他想干什么，就必须满足他的欲望．有一次，他要求母亲给他换一部手机，母亲没有答应，他便大声吵闹说要割腕和放火．结果，他真的这么做了，他的父母感到非常伤心和吃惊：“这个孩子怎么了？”中小学生心理障碍面对该学生，他的父母不知道该怎么对待他，而他却不认为自己的心理有什么问题，反而，他觉得父母对自己不好，自己只不过脾气不够好而已．中小学生心理障碍案例十三某初中二年级女生．该女生长得秀气、精致．她的特点是做事井井有条，一丝不苟．比如，教科书的角折皱了，她会用手一遍遍地撸，直到一点也看不出来为止；每次做完考试卷子，她总要检查六遍；她每天放学后，离开教室前，要看桌子放学习书本的台板很多遍，才放心地离开教室；她在家里铺的床很整齐，床单不中小学生心理障碍能有一点折皱，谁坐在了上面，把床单弄皱了，她会大发雷庭．这样，由于她的这个毛病越来越厉害，使她的作业时间拖得很长，以致于经常作业到晚上１２点才睡觉，学习成绩也越来越差．班主任老师和家长都很着急，却不知怎么和她谈好．中小学生心理障碍中小学生心理障碍案例中小学生心理障碍案例一李某，女，１６岁，某高一学生．该学生从小学到初中都是品学兼优的好学生．周围都是赞扬声，学校一直把她作为培养重点，希望她能为校增光．李某出生于普通工人家庭，亲戚们把她看作同辈的榜样、家族的希望和明星．她自己更是信心百倍，对自己要求十分严格，学习勤奋中小学生心理障碍刻苦、一丝不苟，成绩一直名列前茅．不仅如此，她的内心时间也很丰富，记了厚厚四本日记，抒发自己的情怀．以下是她在１５岁生日那天记的一段：“这是一个崭新的开始，是我们新的扉页．从这一页上，将记下我们奋进的脚步－－－－－－相信有了我们，就一定会有祖国的秋天，丰收的秋天！努力呀！”初中毕业，她以很高的总分考入了重点高中．中小学生心理障碍进入高中后，学校很重视她，让她担任了班委和团委干部，开始学习成绩也不错，被同学们誉为女生中的“四大金刚”．但她渐渐感到自己在同学中的位置不象初中那样突出，而且发现一些考试成绩不如她的同学，在知识面、社会知识、社会适应能力等方面都要比她强；宿舍里，一些家庭教育条件好的同学谈天说地，她插不上嘴，心里开始有了失落感，并感到一种莫名其妙的威胁．高一上学期期末考试，这些同学的成绩与她的差距开始缩小，特别是其中一位她觉得对自己的威胁最大的女同学，总分高出她一分，感到心中小学生心理障碍里很不是滋味．寒假中觉得没劲，书看不下去，行动懒散．高一下学期开学后，十分注意那位女同学，她干什么，自己就干什么；上课注意力不能集中、思维停顿，老是不由自主地注视那位同学；继而产生失眠，不想住学生宿舍，渐渐又产生恐惧，怕见校门、宿舍的床、课桌，更不敢提那个女生的名字．服了校医给的安定类药，睡眠有所好转，但情绪问题未解决；成绩开始下降，测验中出现几门不及格；中小学生心理障碍于是丧失信心，十分想念过去，总想找回以前自信且优越的感觉，又觉得再也不可能了；不敢参加期中考试，认为肯定会失败；老想大哭一场，又不敢；回到家里书看不进，作业做不下去，坐在书桌边发呆或莫名其妙地流泪．学校认为她需要休息一段时间，提出暂时休学．中小学生心理障碍案例二某初中三年级学生，男．该生从小在父母的高期望下成长，绘画、下棋、奏乐皆会，其学习成绩在班上属优下等．该生性格较内向，话语不多，经常是同学聚会时的旁听者．他做事仔细，可谓一丝不苟、井井有条，有时显得刻板．例如，他的课桌椅是不能换的