科学探究课件教育版.pdfVIP

请回忆：我们怎样设

计实验证明光照或水

对植物的影响？

教学目标

1了解实验法。

2尝试用实验法研究

问题。

提出问题

作出假设

制定

实施实验

得出结论

讨论：

◼1、科学家探究肉汤变质的过程包括了哪

几个步骤？科学探究的过程都是由这几

个固定不变的步骤组成的吗？

2、为什么要将放进烧瓶汤煮沸？

你能说出其中的道理吗？

3、你还有什么更好的方法来探究

这个问题？

响尾蛇

一种毒蛇。长约

2米。身体呈绿黄色

具有菱形黑褐色斑。

尾端有角质环，运动

时能发出声音，故称

为响尾蛇。分布于

北美洲。南美洲也有

近似种。

科学家研究的过程

1，响尾蛇现象发现并提出问题

2，收料收集信息

3，假设（毒液）作出假设

4，两个方案设计实验方案

5，实验实施实验

6，分析现象分析实验现象

7，结论得出结论

鼠妇

也称潮虫，灰褐色。体表有颗粒状突

起。身体椭圆形，长15—20毫米，身

体分节。

探究影响鼠妇分布的环境因素

1问题：光对鼠妇有影响吗？

2假设：因为怕光，所以躲在阴暗处。

3，实验：

1课前捕捉6分别除以总数

目，求出比例。

2做一个箱子

7分析数据

3放入鼠妇

8分析实验

4装置放在光下

9）得出结论

5）统计亮处，暗处的鼠妇的数目。

尝试探究水温的变

化对呼吸次数

的影响

尝试说出科学探

究的基本步骤：

提出问题：

水温发生变化，

呼吸的次数会受到影

响吗？

动脑筋：

作出假设

制定：

1、测水温，记下

呼吸的次数。

2、改变水温，再记下

呼吸的次数。

实施：

请保持安静，不要惊

扰噢！

得出结论：

实验结束，我们为

做些什么？

讨论交流：

1、在探究过程中遇到了什么

问题？有什么新的发现和启示？

如果结果与假设不符，是什

么？

2、为什么要重复几次实验？