幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思.docxVIP

幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思

活动目标：

1.练习双手持物走和跑。

2.进展躲闪的力量。

3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。

4.熬炼幼儿的团结协作力量。

5.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

活动预备：

◎用纸箱制作的碰碰车（见资源包）若干，铃鼓１个。

活动过程：

☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

教师：今日，教师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就动身吧！

☆开碰碰车

１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上仿照开车，自由地在场地上四散跑。

教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并留意保持身体平衡，幼儿也可以准时躲闪。

教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

☆碰碰车大赛依据幼儿力量可以选择以下不同难度的嬉戏。

１．在指定范围内嬉戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

２．听口令嬉戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

３．追赶嬉戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

完毕活动：

幼儿开车离开场地。

教师：今日我们玩得真快乐，天快黑了，我们回家吧。

活动建议：

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的阅历，来调动幼儿参加活动的积极性，幼儿在仿照碰碰车的时候，必需两只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来熬炼幼儿双手持物走和跑的技能。

活动前教师要依据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，肯定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的嬉戏中，教师要提示幼儿留意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要留意引导幼儿在走和跑的时候，肯定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，教师也要提示幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要准时躲闪。在最终的碰碰车嬉戏中，教师可依据本班幼儿的力量水平，选择相应难度的嬉戏，使幼儿得到适当的进展。

◆资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车外形，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。

活动反思：

根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小百科：碰碰车是一种机动嬉戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。

小班体育课教案《碰碰车》含反思这篇文章共3385字。