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幼儿园小班体育活动教案：赶小猪反思

教材分析：

本次活动引导幼儿在嬉戏中练习侧走、倒走，帮忙幼儿进展走的技能，熬炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的嬉戏情境，增加了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参加活动的兴趣。

活动目标：

1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2.提高空间方位和直觉的精确性，进展身体动作的协调性。

3.养成急躁、细心等良好品质。

4.能依据指令做相应的动作。

5.鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干(数量与幼儿人数一样)，装大球的大塑料筐子1个。

2.欢快的音乐1首。

活动过程：

1.创设“小动物学走路”的嬉戏情境，带着幼儿热身，激发幼儿参加活动的兴趣。

带着幼儿随音乐边朗读儿歌边做“小动物走路”仿照操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。

2.组织幼儿玩嬉戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。

(1)幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。

提问:不用小手碰皮球，皮球能不能移动?请幼儿自己探究、尝试。

小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时留意不要让“小猪”跑岀圈外。假如“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能连续玩。

(2)引导幼儿探究向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。

横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采纳穿插步或侧滑步，横向移动。倒着走:面对“小猪”，向后退着走。(提示幼儿小步慢走，留意安全。)

3.创设“我和小猪碰一碰”的嬉戏情境，带着幼儿做放松活动。

请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。

4.创设“送小猪回家”的嬉戏情境，引导幼儿整理嬉戏器材，完毕活动。

师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”(大筐)里去吧。

请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家，完毕活动。

活动反思：

很多幼儿都能顺当完成任务，教师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立刻追回来。连续赶。另外，教师还可在幼儿嬉戏娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

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