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柔道背负投双人组合教学设计
本课充分利用多媒体技术游戏与情景教学尝试与合作
教学为主线，以柔道背负投双人技术的学习为载体，以培养学生的发
散型思维为重点，充分调动学生积极参与，挖掘每个学生的潜在能力，
发挥学生的主体作用。通过柔道教学的学习，培养学生团结互助、尊
师重礼、勇敢顽强的精神，使柔道精髓潜移默化的影响每个学生健康
成长。
教师根据学生实际情况，抓住学生模仿能力强、敢于表现自我来
激发学生学习兴趣，从而完成教学任务。教学通过播放音乐，做柔
道韵律操，以柔道各种受身和复习背负投的基本步法做铺垫，利用多
媒体展示技术动作，学生模仿简单的背负投的双人打込动作，培养学
生的观察力、表现力及良好的身体姿势，发展学生的灵敏协调能力。
首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中通过用
小布人尝试投入练习，学生间互相合作、交流、评价和小组探讨中悟
出动作要领，理解含义。最后通过集体分组表演、个人展示相结合，
解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
最后，教师创设情景“快乐森林模仿小动物”让学生在愉悦、快
乐中学会学习，教师多用激励手段，来充分挖掘学生的潜力，培养观
察判断及自主锻炼的能力，发展学生的创新意识和创造能力，并根据
学生的实际、个体的差异，因材施教，使学生感受到成功的体验，激
发学生学习柔道的兴趣。
柔道-背负投双人组合教学实施教案
执教年级：5-年级
1、柔道技术背负投的双人组合
教学
内容2、身体素质游戏
认知目标；认识柔道学习柔道的技术基本步伐，摔法。
技能目标；使学生初步掌握背负投技术动作的步伐，并拓展到背负投技术的摔法。通过学习培养
教
学生勇敢，顽强，不怕困难的优良作风，通过游戏比赛培养学生团结合作竞争意识和
学
柔道能力。
目
情感目标；创设情境提高学生学习柔道的兴趣，增强学生的主动性，发展个性，共同体验游戏比
标
赛带来的快乐。
重点：正确掌握背负投技术动作，注意手脚身体之间的配合和发力方向。
重点
难点难点：控制好身体平衡的同时，协调准确的完成技术，发力摔时要挺胸而不要弯腰。
时
顺序教学内容教师活动学生活动组织队形与目标达成
间
四列横队
1、集合、快、静、
1、体育委员整队集
准齐
一、课堂常规合
备2、向教师行礼问好●●●●●●
2、师生行礼问好
部3、认真听课的安排●●●●●●
3、安全检查
分和要求。☆
4、宣布本课内容
要求：精神集中，认真
听讲，明确目标做好安
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