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幼儿园小班体育活动教案《爆米花跳跳》含反思

【活动目标】

1、在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，轻松落地。

2、能依据儿歌的信号变化，转变跳动的高度。

3、积极参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣。

4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

【活动预备】

物质预备：平坦宽敞的场地、音乐及播放器。

阅历预备：熟悉爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。

【活动过程】

一、熟悉爆米花：情境导入，明确角色、热身预备。

1、创设情境，活动身体。

师：珍宝们，你们喜爱吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！

齐步走大圆走小鸡走小鸭走小兔跳高人走矮人走齐步走立定

2、爆米花热身操。

二、爆米花跳跳：在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻松。

1、教师导语：珍宝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？

2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？

鼓舞幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度上升，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮忙幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区分。提示幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。

3、幼儿初次听指令尝试嬉戏。

三、制作爆米花：能依据嬉戏情境变化快速转变自己的身体动作。

1、创设情境，介绍嬉戏规章依据情境变化快速转变自己身体动作。

师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。

师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？

介绍嬉戏玩法，幼儿尝试嬉戏一次。

2、爆米花阅历大共享动作示范、要点提示、集中学习。

师：哪位小米粒情愿向大家介绍你的动作，我们向你学一学。

3、嬉戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。

四、品尝爆米花。

师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与心情，重点进展腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）

给他人送爆米花，品尝爆米花。

师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他教师和小朋友尝一尝。

附儿歌《爆米花》

爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。

小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，

大火炒，乒，乓，乒，乓。

关火了，开盖了，立刻就要炸出花。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：爆米花(Popcorn)是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，味道比拟甜。取适量的玉米(或大米、小米)放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之匀称受热后，就可爆出爆米花来。

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