山西省晋城市《教师综合知识测试》公务员(国考)真题及答案.pdf

山西省晋城市《教师综合知识测试》教师教育及答案

《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

【参考答案】C

2.心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A、会谈

B、倾听

C、鼓励

D、询问

【参考答案】A

3.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技

巧。

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品质

【参考答案】A

4.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别

教学，体现了教学的（）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进性原则

D、因材施教原则

【参考答案】B

5.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

6.以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。

7.古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、昆体良

【参考答案】C

8.《颜氏家训》是由谁写的：（）。

A、颜之推

B、颜渊

C、颜元

D、颜真卿

【参考答案】A

9.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，

其主要交往工具是语言符号系统和（）。

10.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师

资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

11.A、鼓励

B、反映

C、澄清

D、询问

【参考答案】B

12.语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能

力。

A、倾听

B、说话

C、勤劳

D、写作

【参考答案】A

13.按照通报的内容，通报大致可分为几类？（）A、5

B、4

C、3

D、2

【参考答案】C

14.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方

法是（）。

15.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，

后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之

一，这是（）。

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

【参考答案】B

16.看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离

屋，这些都表现的是（）。

A、强化

B、强化的程式

C、消退

D、逃避条件作用

【参考答案】D

17.政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约

B、很小

C、绝对的决定

D、主宰

【参考答案】A

18.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头

的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，

12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

【参考答案】C

19.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，

对学生一学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评

价。这项工作是（）。

A、建立学生档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作计划

D、操行评定

【参考答案】D

20.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是

（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【参考答案】D

21.（）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师

素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高