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2024年高三物理教研工作总结

高三物理教研工作总结1

本学期在学校的正确领导下，物理科组能根据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学

期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实情

况总结如下：

一、常规管理和教学。

1、重视科组教师的思想工作，营造健康、团结、进取、和谐的科组。物理科组能深刻领会

学校的工作要求，认真落实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组教师的思想，关心老师们

的身体健康，倡导客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，积极

探索高效的教学方法。注重落实教学常规，努力提高课堂教学质量，加强教育教学经验交流，积

极做好校本教研工作，促进教师教学水平的提高。科组管理工作让我们深深体会到，落实好教学

常规要求，是提高课堂教学质量的前提和保证。因此，教研组多次在科组活动中组织教师重温学

校教学工作的常规，及时传达上级教研部门和学校对落实教学常规的意见要求，在学期中和学期

末进行二次教学常规检查，及时通报检查信息并做好统计工作，在开学初和学期中实行推门听课

和跟踪听课，及时了解组内教师对教学常规的落实情况，以促进课堂教学质量的提高。

2、教学常规的落实做到扎实、高效。①认真抓好集体备课：本学期严格按照教务处“六个

统一”的备课要求来备课。每周进行一次集体备课，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一

个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点

如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。全体老师认真思考，积极讨论，发

表自己的见解，从而正确地把握教学内容的尺度。同时各备课组的作用也发挥得非常到位，各备

课组每天都保持浓厚的研讨气氛，老师之间毫无保留，发表自己的见解。

二、认真抓好校本教研工作，促进教师教研水平的提高。

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教研工作是教学工作的重要组成部分，是提高教学水平的助推力，是科组建设的重中之重。

基于这一认识，在科组工作中，我们十分注重教学研究工作。

组织老师学习新课标、研讨新教材。每周由科组或备课组进行至少一次的对新教材的分析、

研究，探讨如何开展研究性学习的思路、方法以及研究性学习对提高教学质量的作用，并做好相

关记录。科组进行了三次关于新课标与新教材的理论学习，就新教材的结构特点、处理方法、教

学思路等进行探讨、研究，使科组老师对新教材有较全面的认识与了解。同时，对每一节教研课，

在进行评课之前，先组织老师学习新课标对该部分内容的具体要求，使评课更具有针对性与实效

性，极大地提高了教师对新教材的把握与理解，收到了很好的效果。

本学期科组以学校教育教学开放日为契机，掀起了教学研究的高潮。开学第一周，科组就组

织老师讨论教育教学开放日的研究目标、研究方法和执教老师（范波、曾小妮）。科组强调，开

放日的课要展示科组努力打造具有实验探究鲜明特色科组的理念。备课过程中，两位执教老师全

情投入、精心准备，特别是对实验器材的改进、实验过程的设计、操作程序、数据处理等作了周

密的安排，并充分吸收科组老师在试教时提出的改进建议，使两节教研课都获得非常成功，受到

听课专家和兄弟学校老师的一致好评。

物理科组非常重视和认真组织校本课程的开设和研究性学习的实施，本学期科组组织老师根

据物理学科的特点，扩充了学生的知识空间，开阔了学生的知识视野，有效地培养了学生的学习

兴趣，增强了学生的求知欲。活走进物理，从物理走向社会的意识。

三、努力搞好高三复习备考工作。

科组认真总结了去年高考备考的经验和教训，研究高考新考纲和考试说明，明确考查范围和

能力要求，提出复习要由点到面形成完整的知识框架，并深入了解学生情况，制定切实可行的复

习计划，注重科学方法和提高复习效益，合理安排循序渐进，抓好基础知识的落实和基本技能的

提高，同时认真作好每次考试的分析，及时发现问题，调整教学。要做到科学合理地安排各个阶

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段的备考工作，并注意做好每一次考试的质量分析，及时发现备考工作中存在的不足，并采取有

针对性的整改措施，不断提高备考教学工作的质量。高三备课组在方修培老师的领导下，深入研

讨新高考下物理备考的方法、策略，全体老师高度重视、全情投入、努力工作，成效显著。

高三物理教研工作总结2

转眼间，短短的一个学期时间又要过去了