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2010-2023历年黑龙江哈尔滨第六中学高三上学期第三次模拟考试理综生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列有关变异的叙述，不正确的是（?）

A．由配子直接发育而来的个体，不论体细胞中含有几个染色体组都叫单倍体

B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异

C．二倍体无子蕃茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

D．冠心病属于多基因遗传病

2.(8分)请根据下图回答问题：

⑴神经调节的基本方式是????????????，兴奋从图中的A通过???????（结构）传递到B，A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，其根本原因是???????????????????。人体内既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于??????????（结构）。

⑵去甲肾上腺素释放后???????（能或不能）被胆碱酯酶分解。

⑶已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种????????????。

⑷免疫调节是通过免疫系统实现的，免疫系统由免疫器官、???????????和免疫活性物质组成，免疫系统正是通过防卫功能和????????????功能实现它在维持稳态中的作用的。

3.(12分)某二倍体植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色），杂交实验如图：

（1）若对F1植株进行花药离体培养，得到的基因型是aaBB的植株出现的几率是??????????????。

（2）F2粉花植株中杂合体出现的几率是????????。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为????????倍体。

（3）F2白花植株的基因型有????????种，其中纯合体所占比例是????????。

（4）F2白花植株中A的基因频率是??????。

（5）请写出题干中杂交实验对应的遗传图解??????????。

4.下列有关种群、群落、生态系统和生物进化的有关叙述，不正确的是（???）

A．研究种群“S”型增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益

B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C．生态系统的物质循环，这里的生态系统，指的是地球上最上的生态系统—生物圈

D．自然选择决定生物进化的方向

5.关于生命活动调节的叙述，正确的是（???）

A．当人体缺水时，细胞外液的渗透压会降低，从而产生渴觉

B．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

C．植物体内乙烯的作用只是促进果实成熟

D．在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立的起作用的

6.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（???）

A．线粒体和核糖体都是既含有核酸又含有膜的细胞器

B．核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

C．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

D．内质网膜具有一定的流动性

7.下图表示人体生命活动调节过程，请据图判定下列说法，不正确的是（??）

A．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

B．假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞

C．细胞1的分泌物只运输给它的靶细胞

D．细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细胞有特异性的受体

8.（9分）松毛虫是马尾松林的害虫，会造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。请回答下列问题：

（1）为研究松毛虫种群数量变化规律，某同学尝试构建了数学模型如下图：在AB时间段，松毛虫每天增加4.5%，并呈“J”型增长，假设最初4000条，则20天后种群的数量为：N20=????????条。（用公式表示，不必计算结果）

（2）在这个生态系统中，松毛虫属于第??????营养级；灰喜鹊是????????消费者。

（3）CD时间段由于两者之间通过????????调节机制，使种群数量保持了动态平衡。

（4）可见引入灰喜鹊后，松毛虫数量明显下降，这种控制虫灾的方法属于??????防治，具有长效、环保等特点。

（5）信息传递普遍存在于生态系统中，蜜蜂与螳螂同属于益虫，其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如：蜜蜂在发现蜜源后，可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置，这种信息属于?????信息。

9.下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是（?）

A．健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色

B．吡罗红，把DNA染成红色，观察DNA的分布

C．体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色

D．溴麝香草酚蓝水溶液，