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幼儿园小班体育教案《小兔跳彩圈》反思
在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着教师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动)等。
幼儿园小班体育教案：小兔跳彩圈
小兔跳彩圈
活动目标：
练习双脚前行进跳和原地向上跳，进展跳动力量，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动预备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
活动过程：
1.入场教师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2.预备活动
在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着教师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动)等。
3.跳彩圈
教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4.嬉戏小兔跳彩圈
教师将各颜色圈隔肯定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。嬉戏开头，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子快速跳动到与板一样颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师赐予表扬，并连续进展嬉戏。
5.嬉戏完毕：
教师：今日小兔子玩的很快乐，也很累了，我们一起回家吧!幼儿跟着教师走出场地。
活动反思：
本次活动采纳嬉戏的方式，熬炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在嬉戏情节的贯穿下能吸引幼儿的留意力，充分开掘他们的表现技能和自我满意的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的嬉戏气氛中得到熬炼和进展。但也存在缺乏之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平常应进展重点指导，鼓舞幼儿积极参加，增加幼儿的自信念，使幼儿的动作得到进展。
幼儿园小班体育教案《小兔跳彩圈》反思这篇文章共2312字。
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