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幼儿园小班体育教案《从头忙到脚》_幼儿园体育教案小班

【活动目标】

1.进展幼儿四散跑的力量和熬炼快速躲闪的力量。

2.遵守嬉戏规章，体验嬉戏的乐趣。

【活动预备】自制长尾巴。

【活动过程】

1.开头局部

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

(2)仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。

2.根本局部。教师和幼儿共同嬉戏

嬉戏开头，教师说捉尾巴的人来啦!小动物四散跑开，教师想方法把小动物的尾巴揪下来，(教案出自：)小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿嬉戏：幼儿两人一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。

3.完毕局部

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验胜利的喜悦。

(3)教师会把小朋友找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很快乐的。

幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》

目的要求

1、情愿参加体育嬉戏体验嬉戏的乐趣

2、能依据指令做相应的动作。

预备

已熟悉西瓜，知道西瓜的形状

内容与指导

1、教师引导幼儿争论西瓜的外型特征。

师：小朋友们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。

嬉戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。（教案出自：）同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，嬉戏连续开头。嬉戏进展若干次后，可由幼儿来切西瓜。

活动完毕，教师总结。

幼儿园小班体育优秀教案《打气球》

【设计意图】

小班幼儿入园时间短，团结协作的力量差，为了培育孩子团结协作的力量，体验协作的乐趣，我设计了这个嬉戏。

【活动目标】

1、能够积极参加集体嬉戏活动，并能在活动中听教师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。

【活动预备】一块足够大的场地。

【活动过程】

一、活动导入

引起幼儿的兴趣

1、你们玩过气球吗？

2、喜爱玩气球吗？

3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、外形、大小等，激发幼儿学习的动机。

4、今日我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

二、活动指导

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、教师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当教师说打气时小朋友马上后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿嬉戏。-------师随时关注幼儿、提示幼儿要渐渐的走，留神气球爆炸。

【活动延长】

让幼儿在户外仿照气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受欢乐的心情。

幼儿园小班体育优秀教案《拍拍小皮球》

【活动目标】

1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。

2、在拍球的过程中，感受手的力气和球的关系，熬炼手眼协调力量。

3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。

【活动预备】

每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。

【活动过程】

（一）嬉戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）

（二）初步学习拍球

1、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿略微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。

2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提示幼儿手臂上下动起来。

3、幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要略微向前弯曲，眼睛要