DNA重组技术的基本工具高中生物教案优秀范文.pdf

DNA重组技术的基本工具高中生物教案优

秀范文

DNA重组技术的基本工具》是人教版生物选修三专题一《基因工

程》的第一节，本节内容主要是介绍了DNA重组技术的三种基本工

具，是学习《基因工程的基本操作程序》的基础和前提。下面是我为

大家预备好的内容，盼望对你们有所关心，

DNA重组技术的基本工具高中生物教案优秀范文一

教学目标

1.学问目标：

1)简述基础理论讨论和技术进步催生了基因工程。

2)简述DNA重组技术所需的三种基本工具。

2.力量目标：

运用所学DNA重组技术的学问，模拟制作重组DNA模型。

3.情感、态度和价值观目标：

1)关注基因工程的进展。

2)认同基因工程的诞生和进展离不开理论讨论和技术创新。

教学重点和难点

1、教学重点

DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。

2、教学难点

基因工程载体需要具备的条件。

1

学情分析

同学在必修课中已经学习过关于基因工程的基础学问，对于本部

分内容已经有了初步了解，所以学习起来应当不会有太大的困难。

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教学方法

1、学案导学：见学案。

2、新授课教学基本环节：预习检查、总结怀疑→情境导入、展

现目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、

布置预习TJTgoqeu6a

课前准备

1.同学的学习预备：预习《DNA重组技术的基本工具》，初步把

握DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。TJTgoqeu6a

2.老师的教学预备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究

学案，课后延长拓展学案。

七、课时支配：1课时

教学过程

(一预习检查、总结怀疑。

检查同学落实预习状况并了解同学的怀疑，使教学具有针对性。?

二)情景导入、展现目标。

老师首先提问：

我们以前在哪部分学习过基因工程?必修二从杂交育种到基因

工程)

2

回想一下，转基因抗虫棉是怎样培育出来的?经过了哪些主要步

骤?

实质是基因工程的基本操作程序：目的基因的猎取，基因表达载

体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴

定)TJTgoqeu6a

从这节课开头，我们将深化学习基因工程，今日我们来学习DNA

重组技术的基本工具。我们来看本节课的学习目标。多媒体展现学习

目标，强调重难点)TJTgoqeu6a

三)合作探究、精讲点拨。

同学每两人为一组可以是同桌)，结合教材，思索并回答学案上

的问题。

基因工程的概念

什么是基因工程?

想一想，基因工程是如何进展起来的?

2、科技探究之路阅读课本P2—3页)

基因工程是在哪些学科的基础上进展起来的?

哪些基础理论的突破催生了基因工程?

哪些技术创造促进了基因工程的实施?

你觉得，基因工程的诞生和进展能否离不开理论讨论和技术创新?

限制性核酸内切酶——“分子手术刀”

从噬菌体侵染细菌的试验来看，细菌等单细胞原核生物简单受

到自然界外源DNA的入侵，那么这类原核生物之所以长期进化而不

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绝灭，有什么爱护机制?由此可知，限制酶可以从哪些生物中分别出

来?TJTgoqeu6a

DNA重组技术的基本工具高中生物教案优秀范文二

教学目标

(1)理解DNA重组技术的基本工具。

2.目标解析

(1)理解DNA重组技术的基本工具就是指在记住DNA重组技术的

几种基本工具来源及本质的基础上并能分析工具的详细作用及特点。

【问题诊断分析】

在本节课的教学中，同学可能遇到的问题是无法从微观领域来理

解工具的详细作用，产生这一问题的缘由是无法在脑