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2010-2023历年海南省琼海市四校初中教学质量检测化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.化学与生活有着密切的联系，以下只发生了物理变化的是（???）

A．浓盐酸敞口久置浓度降低

B．自行车淋雨以后生锈

C．用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢

D．食品放置一段时间后变质

2.今天是小明爸爸的生日。

（1）妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小明远远就闻到了酒的特殊香味，请用微粒的观点解释闻到香味的原因是???????。

（2）爸爸点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是?????????????。

（3）小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带。日常生活中可以用???????的方法检验天然纤维和合成纤维。

（4）妈妈说，蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要营养素为??????????。

3.下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：

（1）P点表示的含义是????????????????????????。

（2）在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和

溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数

关系为A???????B（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）t2℃时，将30gB物质加入50g水中，所得溶液是?????（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为???????g。

4.实验室有一瓶质量分数为19．6%的稀硫酸，请回答：

（1）配置200g这种溶液需???????g溶质质量分数为98%的硫酸。

（2）现取10g配置好的稀硫酸，向其中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量是多少？

5.下列化学用语中，数字“2”能用来表示分子个数的是（???）

A．2N

B．2Mg2+

C．2CO

D．O2

6.某化合物R在空气中完全燃烧，消耗氧气9．6g，生成二氧化碳8．8g、水5．4g，则化合物R中含有??????种元素。

7.某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（???）

A．CH4

B．H2和CO

C．CO和N2

D．CO和CH4

8.请从下列物质中选择填空（填序号）

A．氮气

B．酒精

C．生石灰

D．铜

（1）常用作食品包装内干燥剂的是??????????（2）实验室中常用的燃料是????????

（3）能用来制作导线的是??????????????????（4）常用作保护气的气体是?????????

9.根据下列装置回答问题。

仪器a的名称是?????????

实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，制取和收集装置的最佳组合是?????（填序号），其发生反应的化学方程式为??????????????????????????????

10.感受化学与人体健康的密切关系。下列说法正确的是（???）

A．用地沟油加工食品

B．用亚硝酸钠腌制食品

C．缺碘易导致骨质疏松

D．用小苏打做蛋糕的疏松剂

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：A??试题分析：没有新物质生成的变化是物理变化；A．浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，没有新物质生成，选项正确；B．铁和铁锈是不同的物质，选项错误；C．醋酸和水垢反应生成二氧化碳等新物质，选项错误；D．变质后的食品不同于原来的食品，不可食用，选项错误。

考点：物理变化与化学变化的判别

2.参考答案：（1）分子在不断运动；（2）温度降低到着火点以下；（3）燃烧；（4）蛋白质试题分析：（1）酒精由酒精分子构成，酒精分子不断运动到空气中：（2）蜡烛燃烧产生的热量少，吹灭蜡烛使石蜡温度降低到着火点以下，使蜡烛熄灭；（3）真丝的主要成分是蛋白质，灼烧后会产生烧焦羽毛的气味，用于区分天然纤维和合成纤维；（4）依据食物中的营养素：鱼肉蛋奶中主要营养素是蛋白质。

考点：

3.参考答案：（1）在t1oC时，A、B的溶解度相等；（2）=；（3）饱和；70g；试题分析：（1）交点P点表示在这一温度下，两物质的溶解度相等；（2）因为升温时两物质的溶解度变大，溶液均变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，故仍然相等；（3）t2℃时，B的溶解度为40g，50g水中只能溶解20gB，所得溶液饱和，其质量为50g+20g=70g。

考点：固体物质的溶解度曲线；溶液质量

4.参考答案：（1）40；（2）16g试题分析：（1）利用稀释前后溶质质量不变列式：设需用98%的硫酸的质量为x，则200g×19．6%=98%x；

（2）已知硫酸质量为：10g×19．6%=1．96g，设需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量为y，利用