四年级下册心理健康教育教案-第13课学做“小诸葛”长春版.docx

四年级下册心理健康教育教案-第13课学做“小诸葛”长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级下册心理健康教育教案-第13课学做“小诸葛”长春版

教学内容分析

本节课选自长春版四年级下册心理健康教育教材，第13课为“学做‘小诸葛’”。主要内容围绕培养学生的策划与组织能力，通过小组合作完成一系列挑战任务。活动一是“小小策划师”，让学生分组设计一个简单的班级活动；活动二是“诸葛孔明”，引导学生学会利用资源，解决问题；活动三是“智者之路”，通过案例分析，让学生学会如何制定计划并有效执行。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过团队合作、问题解决等概念，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高学生的策划与组织能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的策划与组织能力，以及团队合作精神。通过设计班级活动、解决问题和制定计划等环节，学生将学会如何运用资源、创新思维和团队合作来完成任务。同时，通过案例分析，学生将提高自己的问题解决能力，培养自己的决策力和执行力。最终，学生将能够将所学的知识和技能应用到实际生活中，提升自己的策划与组织能力，成为一个具有创新思维和团队合作精神的人。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生已经掌握了基本的团队合作、问题解决等概念，对策划与组织能力有一定的了解。他们在之前的学习中已经接触过类似的团队合作任务和问题解决活动，对本节课的内容有一定的熟悉度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实践活动和团队合作类的课程通常比较感兴趣，他们喜欢通过实际操作和互动来学习。在能力方面，大部分学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够参与小组讨论和合作。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢参与动态的活动和挑战。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学做“小诸葛”的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对于如何策划一个完整的活动感到困惑，不确定从何下手。其次，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、意见不合等问题，需要学会如何协调和解决问题。此外，学生在制定计划和执行过程中可能遇到时间管理、优先级设定等挑战，需要培养良好的决策力和执行力。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的困难，提供适当的引导和支持，帮助他们克服挑战，提高策划与组织能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、计时器、活动材料（如纸张、彩笔、剪刀等）。

2.课程平台：无特定课程平台要求，但需要使用教室内的多媒体设备进行教学演示和互动。

3.信息化资源：教学PPT、案例分析资料、在线协作工具（如Google文档、OneNote等，若学校有提供）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、头脑风暴、案例分析、任务挑战等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的团队合作和问题解决的相关知识，激发学生的学习兴趣。

-教师创设一个情境，例如组织一个学校活动，需要学生分组完成一系列任务，以此引发学生对策划与组织能力的思考。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何成为一个优秀的策划者和组织者。

-教师通过案例分析，让学生了解策划与组织能力在实际生活中的应用，引导学生学会利用资源、创新思维和团队合作来解决问题。

3.小组活动（10分钟）

-学生分组，每组需要设计一个简单的班级活动。教师提供必要的指导和支持，帮助学生制定计划和安排任务。

-学生在小组内讨论并决定活动的具体内容和流程，同时考虑如何利用资源、创新思维和团队合作来完成任务。

4.师生互动环节（5分钟）

-每组学生展示他们的活动策划方案，其他学生和教师提供反馈和建议。

-教师引导学生进行思考，如何改进和优化活动策划方案，以提高策划与组织能力。

5.巩固练习（10分钟）

-教师提供几个案例，让学生分析并指出其中的问题和解决方案，以此巩固学生对策划与组织能力的理解和掌握。

-学生进行小组讨论，共同解决问题，并分享他们的想法和观点。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容和知识点进行总结，强调策划与组织能力的重要性。

-教师提出一些拓展性的问题，引导学生思考如何将所学的知识和技能应用到实际生活中，提升自己的策划与组织能力。

总用时：40分钟

教学过程中，教师需要密切关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，教师要鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的创新思维和团队合作精神。通过以上教学过程设计，希望能够有效地