2024-2025学年小学生压力管理的教学设计探索.docx

2024-2025学年小学生压力管理的教学设计探索

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024-2025学年小学生压力管理的教学设计探索》是基于我国小学阶段学生心理健康教育的一部分。本课程旨在帮助学生认识压力，学会正确面对和处理压力，培养良好的心理素质。内容涵盖了压力的概念、压力的来源、压力对身心健康的影响、如何正确处理压力等方面。通过本课程的学习，使学生能够了解压力，学会调整心态，培养良好的应对压力的能力，以促进其身心全面健康发展。

核心素养目标

“二、核心素养目标”

学习者分析

“三、学习者分析”

教学资源

“四、教学资源”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

课后作业

“七、课后作业”

板书设计

“八、板书设计”

课堂

“九、教学评价”