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新教科版五年级科学下册3-2《我们面临的环境问题》优秀说课稿
一.教材分析
《我们面临的环境问题》是新教科版五年级科学下册第三单元第二课的内容。
本节课主要让学生认识到我们周围环境中存在的一系列问题,并初步了解这些问题
对人类和动植物生存造成的影响。通过本节课的学习,使学生能够从自身做起,从
身边的小事做起,培养他们保护环境、爱护家园的意识。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的环保意识,但对环境问题的了解还不够全面。
他们在生活中接触到的环境问题有限,对于一些复杂的环境问题还缺乏深入的认识。
因此,在教学过程中,我将以学生已有的经验为基础,通过生动的案例、图片和数
据,引导学生认识和了解更多的环境问题,激发他们的环保热情。
三.说教学目标
1.知识与技能:了解我们周围环境中存在的一些主要环境问题,知道这
些问题对人类和动植物生存造成的影响。
2.过程与方法:通过、讨论等方式,培养学生分析问题、解决问题的能
力。
3.情感态度价值观:培养学生的环保意识,使他们认识到保护环境、爱
护家园的重要性,从自身做起,从身边的小事做起。
四.说教学重难点
重点:认识我们周围环境中存在的一些主要环境问题,了解这些问题对人类和
动植物生存造成的影响。
难点:培养学生分析问题、解决问题的能力,以及培养他们的环保意识。
五.说教学方法与手段
1.情境教学法:通过设置生动的环境问题情境,激发学生的学习兴趣,
引导学生主动参与课堂讨论。
2.案例教学法:呈现具体的环境问题案例,使学生更加直观地了解环境
问题的现状,提高他们的认识。
3.小组讨论法:学生进行小组讨论,培养他们合作学习的能力,提高他
们的分析和解决问题的能力。
4.实践活动法:引导学生从身边的小事做起,实际操作,培养他们的环
保行为。
六.说教学过程
1.导入新课:通过播放一段关于环境问题的视频,引导学生关注我们周
围的环境问题,激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课:介绍我们周围环境中存在的一些主要环境问题,如空气污
染、水污染、土壤污染等,并分析这些问题对人类和动植物生存造成的影响。
3.案例分析:呈现具体的环境问题案例,让学生更加直观地了解环境问
题的现状,如PM2.5污染、塑料污染等。
4.小组讨论:学生进行小组讨论,让他们分析这些环境问题的成因、危
害以及解决办法,培养他们分析问题、解决问题的能力。
5.实践活动:引导学生从身边的小事做起,如节约用水、减少使用一次
性塑料制品等,实际操作,培养他们的环保行为。
6.总结提升:对本节课所学内容进行总结,使学生明确保护环境、爱护
家园的重要性,激发他们的环保意识。
七.说板书设计
板书设计如下:
我们面临的环境问题
1.空气污染
2.土壤污染
3.人类健康
4.动植物生存
5.节约用水
6.减少使用一次性塑料制品
7.植树造林
八.说教学评价
本节课的评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。
1.知识掌握:通过课堂提问、作业完成情况等方式评价学生对环境问题
的认识和了解。
2.能力培养:通过小组讨论、实践活动等方式评价学生在分析问题、解
决问题等方面的能力。
3.情感态度:通过观察学生在课堂上的参与程度、实践活动中的表现等
方式评价学生的环保意识和行为。
九.说教学反思
本节课结束后,我将对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,
以便在今后的教学中进行改进。
1.学生对环境问题的认识有所提高。
2.学生的分析问题、解决问题的能力得到了锻炼。
3.学生的环保意识得到了培养。
4.对环境问题成因的讲解还不够深入,需要进一步补充相关知识。
5.实践活动环节的时间安排不够充分,可以适当延长一些时间,让学生
有更多的机会进行实际操作。
通过不断反思
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