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幼儿园小班上学期健康教案《正确穿脱鞋袜》含反思

活动目标：

1．把握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。

2．运用实践，培育幼儿的生活自理力量。

3．培育幼儿的尝试精神。

4．鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1．大体操垫子10块。

2．穿好鞋袜一双。

3．舒缓的音乐一段。

活动难重点：

把握正确的穿鞋和穿袜子的方法。

运用实践，把握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。

活动过程：

一、活动导入。

1．教师说谜语《鞋子》，请幼儿猜谜语。

谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。

提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的好朋友是什么？（谜底：鞋子）

二、活动过程。

（一）学习正确穿脱鞋子的方法。

1．师：请小朋友把鞋子脱了，坐到垫子上玩嬉戏，引导幼儿爬一爬，滚一滚，跳一跳。

2．师：嬉戏完毕了，请小朋友穿好自己的鞋子。

3．检查幼儿穿鞋的状况，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。

首先将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后面，每只脚各穿放在前面的一只鞋子。

4．脱鞋后，鞋子应当怎样摆放？

还是要头靠头，摆一起，不能乱扔和乱放。

（二）学习正确穿脱袜子的方法。

1．请小朋友把自己的鞋子和袜子都脱了，鞋子怎么放？袜子怎么脱？

脱袜子时，袜子不能反过来，那样穿起来不便利，也不能乱扔，简单丢掉。

2．数一数，左脚、右脚各有几根脚趾头？观看一下，你发觉了什么？

3．正确的穿上袜子，检查是否传错了，旁边的小朋友帮帮助。

（三）嬉戏

1．嬉戏规章：脱掉鞋子，趟过小河，爬过垫子

2．嬉戏完毕，请幼儿再次穿好袜子和鞋子，教师检查。

三、完毕活动，放松身心。

1．小结。

师：（小朋友门坐到垫子上）小朋友们，我们不但学习了穿鞋、脱鞋和穿袜子、脱袜子的正确方法，还和软软的垫子做了嬉戏，你们快乐吗？你们现在会不会自己穿鞋和袜子呀？自己会不会整理鞋和袜子呀？从今日开头，小朋友要自己的事情自己做，做一个聪慧懂事的好孩子，能做到吗？

2．放松身体的各个关节。

师：（轻音乐）请小朋友躺到垫子上，休息一会儿，闭上眼睛，深呼吸！

（评析：松软的垫子与优美的乐曲给幼儿制造了一个舒适的放松环境，使身心得到了充分的放松。）

反思：

小班的幼儿年龄小，自理力量较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培育幼儿的自理力量，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，假如不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要擅长观看，准时发觉问题，抓住切机准时解决问题。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

小班上学期安康教案《正确穿脱鞋袜》含反思这篇文章共3180字。