初中物理尖子生自主招生培优讲义版块17 电功率 专题17-4 动态电路问题 （学生版） .pdf

专题17-4动态电路问题

知识·解读

一、解题步骤

1、识别电路，确定电路类型，分析各用电器的串并联情况。复杂电路可以画等效电路图分

析。画等效电路图时电流表可视为导线，电压表可看作断路，直接去掉；

2、判断电表的测量对象：串联电路只需判断电压表，并联电路只需判断电流表；

3、动态分析：分析各个物理量的变化情况。

(1)串联电路分析思路：先电流后电压、先整体后部分；

(2)并联电路分析思路：先电压后电流，先支路后干路。

二、基本方法

1、程序法：

基本思路是“部分→整体→部分”，即从阻值变化部分入手，由串、并联规律判断R总

的变化情况，再由欧姆定律判断I和U的变化情况，最后由部分电路欧姆定律确定各

总总

部分的变化情况：

如：R↑（↓）→R↑（↓）→I↓（↑）→U↓（↑）→I、U、P的变化情况。

局总总定分分分

2、结论法：

根据“串反并同”结论来判断：

（1）若电路中某电阻（或电器）与电阻R串联，则U、I、P均与电阻R的变化趋势相反；xx

（2）若电路中某电阻（或电器）与电阻R并联，则U、I、P均与电阻R的变化趋势相同（注xx

意：初中范围内此结论不适合于单纯并联的电路，也就是说，此结论适合于串联电路和

．．．．．

混联电路）。

三、分析小技巧

1、电流表可视为导线，电压表可看作断路。

2、多个仪表时，一个一个单独分析。

3、元件断路或短路时可去掉。

4、同一根导线各处接线效果等同。

5、串联电路一般先分析电流，并联电路一般先分析电压。

典例·解读

类型一、开关通断引起的动态电路分析——串联

1

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例、如图所示，灯泡L和L(灯泡中只要有电流就能发光)相同，电12

1

源电压小于灯泡的额定电压，且保持不变，开关S由闭合到断开，

电路中()

A、L变亮，电压表示数变小B、L变暗，电流表示数变大

11

C、L亮起来，电压表示数变大D.L亮起来，电流表示数变小

22

【答案】D.

【解析】开关S闭合时，电路为灯泡L的简单电路，L被短路，电压表测电源的电压，电流表测电路12

中的电流；当开关S断开时，灯泡L与L串联，电压表测灯泡L两端的电压，电流表测串联121

电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以电路中的总电阻变大，电源电

U

压保持不变，由I＝可知，电路中的电流变小，电流表示数变小，灯泡L变暗、L亮起来，

12

R

由串联电路电压规律可知，电压表示数变小，故A、B、C错误，D正确．故选D.

类型一、开关通断引起的动态电路分析——并联

2

例、如图所示，电源两端的电压恒定，闭合开关S，小灯泡发光，再闭合开关S，则12

2

()

A、小灯泡变亮B、电流表示数变小

C、电压表示数不变