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中考语文文言文阅读训练（含答案）

1、崔景偁拜师

余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽，

请为弟子。余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科之谓也。

先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。

【注释】①余：指本文作者张惠言。他是清代文学家。②北面承贽：

拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。③发策决科：科举考

试中获得功名。④庶几：有希望。

【文言知识】

名词作壮语用。在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的，但上文“以

史事余”中的“兄”，它属名词，直接修饰动词“事”，这“兄”就

是名词作状语用（或称之名词活用为副词）。这句话的意思是崔景偁

用对待兄长的态度侍奉我。又，《狼》：“一狼犬坐于前。”“犬坐”

要理解为像狗一样坐着，“犬”也是名词作状语用。又，“车载之而

行”，意为用车载着他前往，“车”同样是名词作状语。

【思考与练习】

1、解释：①既②弟子

③从

2、翻译：

①余愧谢，不获

②某则愿庶几焉

3、上文有四个“为”，请依次作解释：①

②③④

2、为人大须学问

唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，

躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使

人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云‘不学业，墙

面，莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”

【注释】①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子

之间的相处原则。③墙面：面对墙壁（一无所知）。④莅事惟烦：处

理事情只会麻烦。

【文化常识】

“朕”及其他。皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，也有专用代

词——“朕”。上文的“朕”，是唐太宗自称。诸侯王自称，除了“予”、

“吾”等外，也有专用代词——“孤”、“寡人”。皇帝对臣子称“卿”。

臣子称皇帝为“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。

封建社会是等级森严的社会，在称谓上有明确的规定。

【思考与练习】

1、解释：①向②暇

③比④四海

2、翻译：

①躬亲戎事

②不徒言也

③却思少小时行事，大觉非也

3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。

3、读书五失

清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；

好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终

而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失

欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”

【注释】①纂录：摘录。

【文言知识】

句末语气词常表达各种感情，有时表疑问，有时表感叹，有时表警告，

有时表呼吁。常见的句末语气词如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、

“乎”、“夫”等。一般情况下用一个语气词，有时却两个甚至三个

连用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三个语气词

连用，其实只表达一个“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”

也只是“了”的意思。又“室中无人也矣”，“也矣”同样只表示“了”。

【思考与练习】

1、解释：①择②望

③懦④立

⑤功⑥长⑦辄

2、理解：

①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为？

②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为③“未能蓄其本”中

的“本”，是指？

4、颜回好学

颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人

益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，

不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。

【启发与借鉴】

不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因

为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“有迁怒，不

贰过